其一 玉帶凋妝疏木林,漕運(yùn)通濟(jì)居不森。 河間潞水澤低泳,岸上風(fēng)塵入繁深。 叢菊十開(kāi)丞不寐,孑身一系園林心 。 吾依處處催筆紙,通州城碧急綠斟。 ...
各位長(zhǎng)輩親人,我個(gè)人做的還很不夠,因?yàn)槲覜](méi)啥文化,所以還在觀察、學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。我想“送親人最后一程”,還有很多進(jìn)步的空間。這幾天,我見(jiàn)證了爺爺舍報(bào)...
中國(guó)古人,有:祠堂,中堂,學(xué)堂。“三堂”文化,給中國(guó)人的成長(zhǎng),呵護(hù)了心靈的家園。 如今,沒(méi)有了祠堂,失去了中堂,客廳擺上了:電視機(jī)、沙發(fā)。 光靠...
前兩天,在微信群里,一位年輕的朋友建議一位網(wǎng)名叫“葛叔”的朋友,更改自己的網(wǎng)名。他的理由是,“葛叔”這么起名字,按他的年計(jì)算葛叔確實(shí)是叔叔,但是...
看咯您轉(zhuǎn)的視頻,有感而發(fā),做個(gè)分享,個(gè)人見(jiàn)解,僅供參考 這個(gè)拿星云大師做的視頻,傳遞的不是星云大師的見(jiàn)解和主張,更不是佛法… 佛家講精進(jìn),持之以...
啟發(fā)是外在的刺激引發(fā)的 覺(jué)悟是內(nèi)觀的心里活動(dòng) 啟發(fā)是對(duì)外緣的解釋?zhuān)伎?覺(jué)悟是把所有啟發(fā)進(jìn)行聯(lián)系,排序,融會(huì)貫通 啟發(fā)是“消化”的“消”,好比吃...
四月花開(kāi)茸雪飄,曉岸清霽紛飛高。 漫山叆叇攜春綠,風(fēng)光旖旎幻絲絳。 不畏浮云遮望眼,何懼風(fēng)流塑梅梢。 崎嶇有徑游仁藝,如履薄冰彳亍刀。 不見(jiàn)鋒芒...
管住自己的嘴,欣賞孩子的美 ——怎么說(shuō)才是幫助孩子成長(zhǎng) 場(chǎng)景:妹妹發(fā)現(xiàn)茶幾上有一塊巧克力,一把抓到手里,三歲半的哥哥看到了,嚷著要...
教育=修身,教育只和自己有關(guān)。教育是一場(chǎng)修行,因?yàn)樾奚?、齊家、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ),第一步是修身。身不修不可以齊家,更不可能治國(guó)、平天下。教育的主...