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學(xué)習(xí)本就不輕松。從我們身邊的榜樣可以看出，但凡有所成就的人都是要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可...
教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰(shuí)有細(xì)致和耐心，誰(shuí)就能獲得成功?！K霍姆林斯基 2018年10月27日，...
首先聲明一點(diǎn)，這里提到的“教育”是個(gè)大概念，涵蓋品德培養(yǎng)、行為養(yǎng)成、知識(shí)授受等多方面。按我的本意，是不想進(jìn)行這番考據(jù)的，在我看來(lái)，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)關(guān)...
今天，我要講的第一個(gè)故事是關(guān)于小熙的。小熙是一個(gè)安靜的女孩子，課上她總是在座位上靜靜地呆坐著，眼神空洞，面色漠然。每當(dāng)我叫到她的名字時(shí)，一遍、兩...
臺(tái)灣作家張文亮曾經(jīng)寫(xiě)道：上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛依舊盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它，我唬它，我責(zé)備它，...
陳老師是智慧園學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，他被譽(yù)為“會(huì)教書(shū)的老師”。他對(duì)教學(xué)大綱了如指掌，并能巧妙地將課標(biāo)要求與生活實(shí)際相結(jié)合，使復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)有趣...
故事從一位年輕教師初入職場(chǎng)的情景開(kāi)始，逐步展開(kāi)她在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷。整片采用線性敘事的方式，講述了優(yōu)秀教師在面對(duì)職業(yè)生涯中的各種挑...
一天早讀，去教室輔導(dǎo)，看到后排有一同學(xué)趴在桌上，我順手拿起一本書(shū)朝他背上輕輕拍了一下，他猛抬頭，摔出一句：“干什么？我沒(méi)有睡覺(jué)！”滿(mǎn)臉驕橫。當(dāng)時(shí)...
教育行業(yè)一直是個(gè)備受關(guān)注的行業(yè)，它關(guān)系到國(guó)家社會(huì)的發(fā)展，也跟每一個(gè)家庭息息相關(guān)。“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、一線教師的工作環(huán)境都發(fā)生了...