這四講圍繞《數(shù)字時代的學與教2-揭秘課堂變革路線圖》展開，深入探討了課堂變革的多個維度，讓我對現(xiàn)代教學有了全新的認識。 第9講中，作者通過“三步驟”巧妙地提高了學生的...
發(fā)簡信
IP屬地：四川
-
《數(shù)字時代的學與教2-揭秘課堂變革路線圖》第9，15，1，2講讀書筆記
-
讀書筆記《數(shù)字時代的學與教2——揭秘課堂變革路線圖》的11 - 13講
閱讀《數(shù)字時代的學與教2——揭秘課堂變革路線圖》的11 - 13講，我對數(shù)學教學有了新認知。 在數(shù)學課堂上，數(shù)據(jù)是洞察學生學習狀況的“顯微鏡”。例如在教授八年級函數(shù)知識時，通...
-
《數(shù)字時代的學與教2》第5-7講讀書筆記
讀《數(shù)字時代的學與教2》第5-7講，結(jié)合自己的教學實踐，產(chǎn)生一些共鳴。 在課堂管理中，“計時”與“計分”效果顯著。講題限時，“嘀嗒”聲督促學生集中精力，快速思考，提升效率；小...
-
《認識二元一次方程研討課教學反思》
本次《認識二元一次方程》研討課順利完成，課堂呈現(xiàn)出諸多亮點，同時也暴露出一些有待改進之處，促使我深入反思教學過程。 課堂之上，學生的參與熱情高漲，思維活躍，積極投入到各個教學...
-
《數(shù)字時代的學與教》第29-30講
第二十九講：上好信息融合課的三點關鍵 一、改變理念 在信息融合課的探索中，首要的是改變教學理念。傳統(tǒng)的教學方式往往側(cè)重于教師的單向傳授，而信息融合課則強調(diào)學生的主體性和互動性...
-
《數(shù)字時代的學與教》第26-28講
第二十六講：構(gòu)建教學模式 要點： 模式的力量：本講強調(diào)了教學模式在教學設計中的重要性。教學模式作為教學的理性框架，能夠?qū)⒏行缘慕虒W活動轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的、可操作的流程，從而提升教...
-
《數(shù)字時代的學與教》第21-25講讀書筆記
第二十一講：音樂課堂里的數(shù)據(jù)應用 核心內(nèi)容： 技術(shù)變革：技術(shù)對傳統(tǒng)課堂的最大影響在于，它讓教師能夠獲取并觀察到大量的學習數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)決策：面對這些數(shù)據(jù)，教師需要做出合適的決策...
-
《數(shù)字時代的學與教》第10-20講
第十講：同儕教學法 章節(jié)對應：書本第80頁，“15.同儕教學法” 核心要點： 定義：同儕教學法基于數(shù)據(jù)判斷，通過學生間的互教互學促進學習。 轉(zhuǎn)變：學生從被動聽講轉(zhuǎn)為主動探索，...
-
《數(shù)字時代的學與教》第6-9講
第六講：變革傳統(tǒng)教學的信息技術(shù) 在這一講中，我深刻體會到信息技術(shù)對于教學改革的巨大潛力與必要性。教師不僅要認識到信息技術(shù)能夠打破時空限制、豐富教學資源、增強課堂互動性等顯著優(yōu)...
-
揚美實驗學校于2017年9月1日正式開辦，是隸屬于龍崗區(qū)教育局的一所全日制九年一貫制公立學校。學校以“宜然教育”理念全面規(guī)劃學校發(fā)展藍圖，探索適宜學生發(fā)展本然規(guī)律的教育之道，努力打造教育環(huán)境宜人、課改特色鮮明、生命成長蓬勃的生態(tài)化、人文化、智能化學校。
-
數(shù)字時代的學與教第1-5講讀書筆記
本周參與共讀計劃，每天聽讀并結(jié)合教學實踐與思考，從中收獲不少啟發(fā)。 圍繞學生的學而展開的教才能使學生更有效的獲得知識。 回顧自己的教學生涯，對教學這件事進行了不同程度的教學實...
-
《整式的乘除期末復習》課后反思
今天用麻吉星上了第二節(jié)研討課，課題為《整式的乘除期末復習》。結(jié)合上一節(jié)課王博士給的指導，本次課做了以下改進。在課堂開始時給學生展示課時目標。讓學生在課前對本節(jié)課需要達成的目標...
-
《探索勾股定理1》課后反思
今天用麻吉星上了一節(jié)《探索勾股定理1》的研討課。從3月底接觸軟件，到目前有兩個多月的時間。的確在使用軟件初期，遇到了不少挑戰(zhàn)。首先從慢慢摸索軟件功能，在使用中慢慢熟悉...
-
邀請開通簡書會員：<a href="http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=9d925002" target="_blank">http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=9d925002</a><br>你開會員我返貝！<br>茍以天下無往利，何以民膏矗長城<br>番茄小說簽約作者！<br>一個純粹為了寫作而生活的人！<br>“五個一”工程發(fā)起人<br>“暢閱小說”簽約作家<br>“抖音自媒體惠農(nóng)扶貧項目”合伙人<br>原“隴原古道文苑”發(fā)起人<br>“紅軍革命老區(qū)紀念文集”編輯<br>“絲綢之路文化遺產(chǎn)保護協(xié)會”志愿者<br>“園丁獎”獲得者<br>“見義勇為先進個人”<br>某部“技術(shù)革新”“先進個人”獲得者<br>“新時代中國優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)基金會”成員<br>“WGY”成員
