念高中時，常聽班主任提起一位學(xué)姐，她幾乎不跟周圍的人說話，沒什么朋友。 直到高考，她考了全省前十名。 市里去拍攝宣傳時，發(fā)現(xiàn)她家中一貧如洗，父親早就過世了，母親還一直臥病在床...
發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
-
上了985、211才知道，讀書無用論都是騙人的 -
再見林肯公園，再見青春一早起來被林肯公園的主唱Chester Charles 自殺的消息刷了屏，整個人首先是震驚的，不敢相信這個事實。在刷了半個小時網(wǎng)頁和微博后才真的相信了這個消息。 不久前我還和...
-
《悟空傳》：那句話，是唐僧說的看完電影，我第一時間發(fā)了朋友圈，寫了一個短評： 特效不錯，算值回票價。但，感覺和我讀過的那本小說關(guān)系確實不大，導(dǎo)演和編劇選擇了一個不功不過，很保險平庸的改編策略，但在如今西游...
-
關(guān)于直播，那些人氣主播不會告訴你的事文章很長，如果只想看結(jié)論的，請直接拉到最下面，有耐心地，請看完一整年的親身經(jīng)歷故事。 一個文化創(chuàng)意人走入直播的親身體驗 2016年3月7日，我還記得這個日子，這一天，是我認識...
-
杜文廣：學(xué)習(xí)DISC讓我對換位思考和認真傾聽有了新的認識，有效提高了工作中的溝通效率。通過14天的行為轉(zhuǎn)化，讓我再一次證明了自己是可以堅持完成一件事情的。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY14
DAY14 ：我們來回顧DISC每個不同類型溝通的方式，來作為我們本次行為轉(zhuǎn)化的總結(jié)吧。最后來談?wù)剬W(xué)習(xí)DISC對你來說有什么幫助？ D：速度，多談有關(guān)『什么』的重點。 ...
-
SDCI
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY13
DAY13 ：今天來一條練習(xí)題：請問下面四個人分別是哪種類型，把你的答案寫出來。 培訓(xùn)開始，老師要大家進行自我介紹，要求是介紹自己的名字，做過 最牛逼的一件事，以后最想做的事...
-
SDCI
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY12
DAY12 ：今天來一條練習(xí)題：請問下面四個人分別是哪種類型，把你的答案寫出來。領(lǐng)導(dǎo)突然要開會時…… 1、心里一驚：怎么辦？！我一點準備都沒有，不知道他開會要什么內(nèi)容。 2、...
-
C型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY11
DAY11 ： 他們是一個『思考者』。他們服從的是事情不是人，服從的是自己不是別人。服從度高者，在傳統(tǒng)的歸類中不過是個『以規(guī)則為導(dǎo)向』的人，但新近的研究卻顯示，『守規(guī)矩』只是...
-
S型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY10
DAY10：他們是一個『支持者』。穩(wěn)健度高者，個性謙遜溫和，關(guān)心他人的問題及感受，是有耐心且富同情心的傾聽者，他們不獨斷，卻擅于扮演支持的角色。他們在工作上能持之以恒，當其他...
-
I型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY9
DAY9 ：他們扮演的是一個『社交者』。社交者，喜歡交朋友，容易接近，希望與他人見面并交談。他們天生信賴他人，極欲認識并討好周遭的人，這是不喜歡社交活動者所無法理解的。他們希...
-
@小22T_T 難道我們遇到的領(lǐng)導(dǎo)是同一個人??
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY8
DAY8 ： D型人的特質(zhì)大家還記得嗎？ 他們扮演的是一個『指揮者』。指揮者非常獨立，追求成功的動機極強，且經(jīng)常要別人聽命行事。同時他們的脾氣火爆，在某些情況下甚至具侵略性...
-
家里的領(lǐng)導(dǎo)就是D型的，所以自己也被潛移默化了一些D型的特質(zhì)，例如雷厲風(fēng)行，想到的事情必需立刻去實施，并且要達到自己想要的效果。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY8
DAY8 ： D型人的特質(zhì)大家還記得嗎？ 他們扮演的是一個『指揮者』。指揮者非常獨立，追求成功的動機極強，且經(jīng)常要別人聽命行事。同時他們的脾氣火爆，在某些情況下甚至具侵略性...
-
杜文廣：觀察的人在觀察的場景當中屬于C型。具體表現(xiàn)為對事物有嚴謹細致的的分析，并在事前作了全面的調(diào)查研究。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY7
DAY7 ： 今天開啟新的練習(xí)環(huán)節(jié)，大家還記得DISC嗎？今天內(nèi)，在自己的工作和生活中選擇一人來觀察，他（她）是屬于哪種類型的，并且有哪些特征說明他（她）是。寫在簡書上，并放...
-
杜文廣：最大的變化是今天上午在討論工作時，通過聽的技巧把對方套路了一次，準確地把自己的想法傳達給對方并達成了共識。接下計劃每周與同事深入談話談心最少兩次，鞏固聆聽的技巧。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY6
DAY6 ：今天來次聆聽練習(xí)的總結(jié)吧，說說這幾天的練習(xí)里為你帶來什么變化？接下來，你準備如何繼續(xù)練習(xí)？ 1、請在評論處完成您的感受，回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容，方便小助理統(tǒng)計...
-
杜文廣：通過結(jié)合前幾天的行為轉(zhuǎn)化內(nèi)容，今天在一次與同事溝通的過程中通過集中集中聽，并在對方表達完后結(jié)合討論內(nèi)容的背景和對方的處境與立場闡述自己的觀點。通過溝通討論，深挖分歧原因，與同事對近期的一些工作思路達成了共識。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY5
DAY5 ： 今天是聆聽練習(xí)里最難的一個環(huán)節(jié)“隱藏含義”如果要聽出對方話語中的隱藏含義，需要你動用到眼睛、耳朵、并且還要知道對方的性格、習(xí)慣，還有對方的文化背景、經(jīng)歷等等信息...
-
杜文廣：昨天累到飯后秒睡，今天來補上。這個方法跟發(fā)火前先倒杯開水，等水涼后喝下去再發(fā)火類似。這個方法可以讓自己冷靜下來，完整地接收對方表達的內(nèi)容后，再理清思路進行理解判斷，避免因接收信息不完整造成的主觀臆斷，同時這也是對對方的一種尊重。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY4
DAY4 ： 今天繼續(xù)我們聆聽的練習(xí)，來挑戰(zhàn)難以挑戰(zhàn)的耐心“耐性的聽”有耐心的聽是結(jié)合昨天練習(xí)里的避免主觀再加上耐心與自我控制才能做到，請你在今天內(nèi)嘗試去聽一個人說，不打斷、...