備課是講什么內(nèi)容和如何鞏固所講內(nèi)容的問(wèn)題，課的設(shè)計(jì)好壞取決于這兩者的契合程度。至于怎么講，則永遠(yuǎn)只有相對(duì)好的方案，而不可能有絕對(duì)好的方案，此所謂藝術(shù)的缺憾，勤能補(bǔ)拙的可能也在...
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只給備課20分鐘的時(shí)間——知識(shí)類(lèi)型與備課思路 -
回顧2018，展望2019
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。2018年轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一年，有進(jìn)步也有不足。現(xiàn)在又到年末，我將以最好的自己去迎接2019！ 在一年的教育教學(xué)...
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2018-2019上學(xué)期工作總結(jié)
充實(shí)的時(shí)光總是眨眼而逝，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，不知不覺(jué)的過(guò)去了，回想這半年的工作得失兼具，現(xiàn)總結(jié)如下: 首先，我一貫堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的教育方針。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)肅對(duì)待每...
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如何讓備課上課簡(jiǎn)單高效其實(shí)就一句話(huà)：學(xué)困生，我在重難點(diǎn)處等著你。 瞄準(zhǔn)重難點(diǎn)，瞄準(zhǔn)學(xué)困生，備課上課才能不失去焦點(diǎn)不變成散步，才能變成舞步才能簡(jiǎn)單高效。 說(shuō)明： 1.縱觀全局找準(zhǔn)重難點(diǎn)，想好幫助學(xué)生...
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“說(shuō)課”?????萬(wàn)能模板前幾天在“班主任聯(lián)動(dòng)”群里看到幾位老師上公開(kāi)課的視頻，引起大家的討論，群眾的眼睛是雪亮的，好的課堂“以生為本”，立刻博得眾人贊賞，倒是那自吹自擂，以師為尊的老師課上的不咋地：...
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讓我們淺淺地教語(yǔ)法
《愛(ài)過(guò)之五十二》讓我們淺淺地教語(yǔ)法 昨天連續(xù)聽(tīng)了七節(jié)英語(yǔ)賽教課，課題是必修五Unit1和Unit2的語(yǔ)法，過(guò)去分詞作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。七位老師雖然是臨時(shí)抽課題，沒(méi)...
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《給教師的建議》讀后感
很早就知道《給教師的一百條建議》這本書(shū)，但沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)，今年寒假里，我有們學(xué)校五、六年級(jí)老師共讀這本書(shū)。我也因此認(rèn)真閱讀了這本書(shū)。 讀了蘇霍姆林斯基的著作《...
