讀了《給學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的八節(jié)課》，印象最深刻的是第三篇，每位教師都渴望被點(diǎn)燃。 著名心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論非常清晰地向我們展示了人的需求層次，由低級(jí)到高級(jí)。首先要理解、尊...
IP屬地：江蘇
-
看見(jiàn)的力量
-
《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》第四天
今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，曾國(guó)藩是如何脫胎換骨的？ 三十歲之前他是個(gè)庸人 曾國(guó)藩的老家是湖南省湘鄉(xiāng)市縣大界白楊坪。這里雖然山清水秀，但交通不便消息閉塞，幾百年寢室里連個(gè)秀才沒(méi)出過(guò)。曾國(guó)...
-
《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》
第二天 曾國(guó)藩用笨人做笨事，也是湘軍的制勝之道。 咸豐三年曾國(guó)藩覺(jué)醒創(chuàng)建想去用什么樣的人來(lái)組建這支軍隊(duì)呢？有曾國(guó)藩的話(huà)，所士人，領(lǐng)山農(nóng)，曾國(guó)藩選項(xiàng)軍將領(lǐng)專(zhuān)用沒(méi)有打仗經(jīng)驗(yàn)的多數(shù)...
-
《溝通的方法》第六天
看到今天聊的這個(gè)話(huà)題，我也很感興趣，閑聊怎樣讓誰(shuí)都覺(jué)得你和你聊得來(lái)。 以前我認(rèn)為，閑聊只是隨便聊聊而已。今天讀到這部分的時(shí)候我才知道閑聊其實(shí)也可以像其他技術(shù)一樣，練好了可以氣...
-
《溝通的方法》第五天
你想知道如何拒絕他人嗎？你想過(guò)如何？在你舒服的時(shí)候依然受歡迎嗎？ 你有沒(méi)有過(guò)這樣的，感覺(jué)就是我這個(gè)人太善良，甚至是討好型人格，不好意思，拒絕這個(gè)帳號(hào)我太多了，自己忙的不可開(kāi)交...
-
《溝通的方法》第四部分
這樣溝通能讓人按照你的期待去做。這個(gè)部分會(huì)有四個(gè)沖突性場(chǎng)景學(xué)習(xí)的溝通方法，有批評(píng)提意見(jiàn)績(jī)效面談和主持會(huì)議，今天我做錯(cuò)來(lái)講講批評(píng)。怎樣讓你的難聽(tīng)話(huà)也能得到正反饋。 很多人把批評(píng)...
-
《溝通的方法》第三天
今天是《溝通的方法》第三部分這樣溝通也能讓人如沐春風(fēng)。 有這樣一個(gè)故事學(xué)校的花園里開(kāi)出了一朵極大的玫瑰花每天都很多人前來(lái)觀賞一天。早晨校長(zhǎng)蘇和姆零司機(jī)發(fā)現(xiàn)一個(gè)四歲左右的小女孩...
-
《溝通的方法》第二部分
掌握溝通三大原則，不犯低級(jí)錯(cuò)誤的，第一開(kāi)放性學(xué)會(huì)說(shuō)我們，你就能團(tuán)結(jié)任何人。第二目標(biāo)感你更有目標(biāo)感你就掌握主動(dòng)權(quán)，第三建設(shè)性，從我要到我來(lái)，是你的一次質(zhì)變。今天我就要從開(kāi)放性說(shuō)...
-
《認(rèn)知覺(jué)醒》第六天
這是認(rèn)知覺(jué)醒的最后一天領(lǐng)讀，這本書(shū)我讀了三遍，雖然自己還沒(méi)有能力去駕馭很好的去領(lǐng)讀。但我可以說(shuō)每一次都都會(huì)有一個(gè)點(diǎn)對(duì)我有很有用。正如作者說(shuō)的。人生成本最低的成長(zhǎng)道路是早冥讀寫(xiě)...
-
《認(rèn)知覺(jué)醒》第三天 - 草稿
今天我們到了認(rèn)知覺(jué)醒的第三天，外觀世界借力前行。 情緒專(zhuān)注：一招提振你的注意力。用元認(rèn)知來(lái)觀察自己注意力是一件很有意思的事，相信你可以輕易觀察到這種現(xiàn)象，身體坐著A，腦子卻想...
-
《認(rèn)知覺(jué)醒》第五天
當(dāng)我們知道了怎么學(xué)習(xí)后 接下來(lái)就是行動(dòng)力。沒(méi)有行動(dòng)力，前面的所有學(xué)習(xí)也只是夸夸其談。 比如早晨剛醒，我肯定是拿上手機(jī)，從微信朋友圈到短視頻刷個(gè)不停。這樣一雙下來(lái)半個(gè)小時(shí)過(guò)了。...
-
《認(rèn)知覺(jué)醒》第四天
小時(shí)候是不是經(jīng)常聽(tīng)大人這么說(shuō)呀，學(xué)習(xí)一定要好好的學(xué)，要努力的學(xué)。甚至還有吃得苦中苦，方為人上人。今天我想說(shuō)的是這本書(shū)告訴我們學(xué)習(xí)力，他會(huì)大跌你的眼鏡，學(xué)習(xí)不是一味的努力。 首...
-
《認(rèn)知覺(jué)醒》第二天
今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)元認(rèn)知，元認(rèn)知是什么的？簡(jiǎn)單來(lái)講就是反思能力。為什么人人都有反思能力，但人與人之間的差別卻如此之大呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，原認(rèn)知能力也是有層級(jí)的，在人人人都有元認(rèn)知...
-
《認(rèn)知覺(jué)醒》第1-2章 - 草稿
有沒(méi)有這種感覺(jué)，想變好卻總是缺乏耐心，急于求成，想勤奮卻總是心生惰性，自我消耗，想努力卻總是比拼毅力苦苦支撐，想精進(jìn)卻總是彎路不斷，迷茫無(wú)助。如果你位列其中，這本書(shū)可幫助你擺...
-
《認(rèn)知覺(jué)醒》第1-2章
有沒(méi)有這種感覺(jué)，想變好卻總是缺乏耐心，急于求成，想勤奮卻總是心生惰性，自我消耗，想努力卻總是比拼毅力苦苦支撐，想精進(jìn)卻總是彎路不斷，迷茫無(wú)助。如果你位列其中，這本書(shū)可幫助你擺...
-
《故事課1》5-6章
許老師的課太有意思了，怎樣推銷(xiāo)自己。畢加索的例子真是太有可讀性了。 畢加索行動(dòng)逆轉(zhuǎn)1：自我宣傳，在人們還不認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他雇傭了很多大學(xué)生，大學(xué)生到畫(huà)店里就問(wèn)，誰(shuí)是畢加索。這...
