為時兩年的課改走的非常艱難，老師不理解，學(xué)生不配合，當(dāng)改革變?yōu)樾姓顣r，從一開始就注定是艱難的，但不管課改如何進(jìn)行，模式如何變化，學(xué)生自主預(yù)習(xí)是完全正確的。 現(xiàn)在，全國的基...
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課改的路如何走 -
兩種教學(xué)理念的對比3．講練脫鉤。 很多教師缺乏“少講”的膽量與“不講”的信心，特別是新授課，層層預(yù)設(shè)的“教”引導(dǎo)學(xué)生“群體學(xué)”占據(jù)了課堂大量時間，學(xué)生個體的問題隱蔽在各個環(huán)節(jié)，學(xué)生個體的困惑埋...
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關(guān)于課堂教學(xué)改革魏書生是這樣講的：一切的教學(xué)改革都應(yīng)在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，而不是把傳統(tǒng)的東西一概推倒重來。他把傳統(tǒng)比喻為一棵大樹，改革不是把這棵大樹砍掉，而是讓這棵樹不斷萌發(fā)新枝...
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涼城二中理化生組進(jìn)行二課活動比賽涼城二中理化生教研組舉行初三物理.化學(xué)實驗技能大賽. 看選手們正在緊張的操作。 評委老師們在認(rèn)真的評分。 總分組的老師們也在耐心地等待參賽選手的好成績。更值得高興的是我校趙校...