學(xué)完這節(jié)課我才知道之前自己的寫(xiě)作目標(biāo)一點(diǎn)都不明確。以前學(xué)過(guò)吳軍的閱讀寫(xiě)作課和李笑來(lái)的寫(xiě)作課，但是都是看過(guò)一些卻沒(méi)有方向的指引，最后結(jié)果就是不了了之。最近很頹廢，所以想...
發(fā)簡(jiǎn)信
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1.3目標(biāo)不清晰
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第五講?思維訓(xùn)練1?聯(lián)想力方法思維導(dǎo)圖 ~注意目標(biāo)人群 ~可以用圖像或圖型??突出重點(diǎn)和關(guān)注 ~表達(dá)位置信息靈活使用插圖 聯(lián)想力訓(xùn)練 思維分類(lèi) 1: 邏輯性?條理?少多樣性; 2: 發(fā)散性?想法多?沒(méi)有深...
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第三課課后感想及新的思維導(dǎo)圖聽(tīng)了課程后，我根據(jù)自己的理解繪制了當(dāng)天的工作日歷，從分類(lèi)、關(guān)鍵詞這兩個(gè)方面做了一些調(diào)整，看起來(lái)比我第一張圖簡(jiǎn)潔多了。又添加了色彩加以幫助區(qū)分并且注意了文字的書(shū)寫(xiě)位置。準(zhǔn)備之后...
