發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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小學(xué)二年級繪本閱讀計(jì)劃
繪本是指以手繪圖畫來講故事的兒童讀物。繪本以畫為主，字少而畫面豐富，以畫傳達(dá)故事情節(jié)，很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和內(nèi)涵，圖與畫之間呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系，表達(dá)繪本的整體意境，能帶給...
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2019年興成長教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升學(xué)習(xí)感受梅河口544孫連成 如果說何其鋼老師的“微信小程序創(chuàng)新應(yīng)用案例”吸引了我的目光，讓我心動(dòng)，讓我愛上了信息化2.0信息班的課程的話，那么唐曉勇校長...
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學(xué)習(xí)讓我真正的成長了起來，真正的學(xué)有所獲。在今后的教學(xué)中，努力進(jìn)取。爭取更上一層樓。感謝同伴的鼓勵(lì)。
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一路前行 擁抱“興成長”——興成長計(jì)劃信息素養(yǎng)提升學(xué)習(xí)心得體會 作者：劉江 走進(jìn)智慧的寶庫，尋求知識的渴望，盡管兩鬢斑白,白發(fā)蒼蒼，我像一年級“小學(xué)生”一樣...
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人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月
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興成長計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計(jì)劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計(jì)劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
