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IP屬地：內(nèi)蒙古自治區(qū)
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《百人小獅子團(tuán)，奔赴北京重溫大學(xué)夢(mèng)》7.15她（他）從全國各地啟程，都趕往北京——我們的首都，為的是重圓北師大夢(mèng)。自出發(fā)以來，我的目光始終追隨者他們，看在眼里，羨慕在心里，也默默起誓自己也一定要努力。雖然很遺憾...
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三杰行—— 贈(zèng)桂娟 玲玲 海波拜泉三杰今啟程， 一路順風(fēng)北京行！ 三百挑一研修營， 實(shí)至名歸大英雄！ 獅子計(jì)劃史無前， 北京師大把夢(mèng)...
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青椒我的最愛，風(fēng)雨兼程!今天，7.1黨的生日。在這個(gè)重要的日子里，我仍然堅(jiān)守學(xué)習(xí)崗位，陪兒子學(xué)習(xí)奧數(shù)、讀詩，而且如約而至小獅子打卡活動(dòng)!這大概是因?yàn)闊釔郯桑∽x了一篇文章《風(fēng)雨無阻，才是熱愛的模樣》的...
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所有文章，皆為原創(chuàng)，侵權(quán)必究<br>轉(zhuǎn)載請(qǐng)簡信聯(lián)系<br>公眾號(hào):我愛木風(fēng) 蘇佩佩 <br>
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客觀世界——老師——學(xué)生，三角關(guān)系學(xué)生、老師、客觀世界通過學(xué)習(xí)聯(lián)系到一起，他們之間有密不可分的關(guān)系。日本佐藤學(xué)教授眼中的學(xué)習(xí):1.學(xué)習(xí)是同客觀世界的相遇與對(duì)話。2.學(xué)習(xí)是同他人的相遇與對(duì)話。3.學(xué)習(xí)是同自己的...
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針對(duì)鄉(xiāng)村?年教師在?職初期急需參與規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的教師培訓(xùn)，特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師利?互聯(lián)網(wǎng)參與學(xué)習(xí)、交流，友成企業(yè)家扶貧基?會(huì)聯(lián)合北師?、21世紀(jì)教育研究院、中國慈善基?會(huì)、?部陽光基?會(huì)、滬江互+計(jì)劃及國內(nèi)20多家優(yōu)秀教育公益機(jī)構(gòu)，在教育部教師司的指導(dǎo)下，聯(lián)合發(fā)起“鄉(xiāng)村?年教師社會(huì)?持公益計(jì)劃”。 為鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃而建的優(yōu)秀教師分享集，記錄我們這一年來的成長故事。
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5月16日，北京師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院副教授、北京大學(xué)基礎(chǔ)教育與教師教育研究中心、北京大學(xué)教育質(zhì)性研究中心兼職研究員盧立濤教授為萬名鄉(xiāng)村教師主講青椒計(jì)劃專業(yè)課程第26講。
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以專業(yè)指導(dǎo)專業(yè)，以名師成就名師。我們?yōu)榇蠹掖罱ㄒ粋€(gè)專業(yè)引領(lǐng)、交流探討、共同成長、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。希望優(yōu)秀的你，加入其中，促進(jìn)專業(yè)成長，提升專業(yè)素養(yǎng)。
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我們一同成長
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@土左旗267趙靜 謝謝你的贊賞!
被青椒喚醒的“沉睡的心”
2004年畢業(yè)，懷揣著自己的夢(mèng)想到處找工作，參加了全市的教師招考，如愿以償?shù)鼗氐搅俗约旱募亦l(xiāng)，當(dāng)上了一名初中物理教師，心理無比的自豪!幾千名畢業(yè)生通過的獨(dú)木橋，我順利的通過了...
