發(fā)簡(jiǎn)信
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《童書非童書》或許能解答家長(zhǎng)在親子閱讀中一些疑惑春節(jié)前因?yàn)橐黄娞?hào)推文了解到這本書，于是毫不猶豫的買下。買回來(lái)翻了下，第一印象覺得實(shí)用，預(yù)感親子閱讀項(xiàng)目能用到。 第一期親子閱讀營(yíng)匆匆結(jié)束，轉(zhuǎn)...
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多一位看了《家庭教育》的父母，或許可以少一個(gè)“熊孩子”前言 2020年到來(lái)我給自己定下了一年閱讀不少于50本，每本書必有輸出的目標(biāo)。這是2020年閱讀完的第一本書。不是我閱讀太慢，是我的閱讀習(xí)慣不好...
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<書語(yǔ)者>讀后感
這本讓我更加肯定閱讀推廣有三點(diǎn)很重要： 一，自由的閱讀。米勒老師給我這樣一個(gè)概念：“無(wú)時(shí)不能讀，無(wú)處不能讀，無(wú)書不能讀?！逼鋵?shí)歸根結(jié)底，就是自由...
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11月讀書小記首先我必須說(shuō)明下我是一個(gè)閱讀比較隨性，看到不錯(cuò)的書就會(huì)買，買了之后會(huì)選擇內(nèi)容去看，看到自己認(rèn)為已經(jīng)理解這本書的價(jià)值，可能就會(huì)把書放一邊;又或者看...
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幕天的那學(xué)校，那老師，那學(xué)生電影<那山那水那狗>樸質(zhì)而真實(shí)。而關(guān)于幕天的那學(xué)校，那老師，那孩子的故事真實(shí)而美好。 2017年一月份因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，我與幕天公益的那學(xué)校，那老師...