回看今年年初閱讀計(jì)劃是閱讀30本書(shū)，就我書(shū)架上的。 在過(guò)年休息時(shí)候看了4本，年后看了1本。其中有不在計(jì)劃內(nèi)的書(shū)籍。這樣離計(jì)劃還有25本，算下來(lái)一個(gè)月3本多，也就是一個(gè)多星期一...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河北
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讀書(shū)計(jì)劃完成情況 -
書(shū)摘——如何閱讀一本書(shū) 第四章第四章 閱讀的第二個(gè)層次：檢視閱讀 檢視閱讀，才算是真正進(jìn)入閱讀的層次。前一個(gè)層次（基層閱讀）相當(dāng)不同，也跟自然而來(lái)的下一個(gè)層次（分析閱讀）大有差異。 但是，就像我們?cè)诘诙?..
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我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)厭學(xué)的孩子？
今天昊兒有些懶床，到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，已經(jīng)快遲到了。他迅速下了車(chē)，一路小跑去教室。 我剛想發(fā)動(dòng)車(chē)離開(kāi)，突然發(fā)現(xiàn)校門(mén)口有個(gè)熟悉的身影，是我們班一位家長(zhǎng)。她站在校門(mén)口，表情嚴(yán)肅，順...
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好玩的寫(xiě)作手法
想起《三體》里，大劉談到的一個(gè)寫(xiě)作手法，覺(jué)得特有意思，今天拿來(lái)講一講。 創(chuàng)作初期，你可以隨便設(shè)定一個(gè)人物，比如一個(gè)完美愛(ài)人。因?yàn)殡S你自己心意，你可以設(shè)定你喜歡的長(zhǎng)相、性格、學(xué)...
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我的寶貝——越來(lái)越勤快親愛(ài)的寶貝，現(xiàn)在快到12點(diǎn)了，你已睡得很香了。而我還在學(xué)習(xí)，我得趕在12點(diǎn)前趕緊日更。明天早起，不然時(shí)間不夠用了呢。 說(shuō)說(shuō)今天，實(shí)在太忙了，早上做了早飯，送你上了學(xué)校就趕著去...
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