IP屬地：河南
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期末將至 時(shí)不我待馬上就要到放寒假，期末考試時(shí)間了，工作依舊的同時(shí)，又增添了些許緊張。課程保證完成之余，還要考慮好復(fù)習(xí)計(jì)劃。線上復(fù)習(xí)不比線下，一是時(shí)間緊，一...
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與期末爭(zhēng)朝夕 與時(shí)間爭(zhēng)效率
當(dāng)吳校長(zhǎng)給我們?nèi)w教師開了考前復(fù)習(xí)會(huì)時(shí)，讓我感到突然并緊張起來……首先我沒有想到考試時(shí)間會(huì)這么緊張，我原本猜測(cè)疫情給學(xué)習(xí)帶來很多困難的不便...
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“疫”屏相隔 “疫”樣情懷疫情已經(jīng)在世界各地肆虐三年了，我們國(guó)家這些年也一直以“民生”為主，管控的非常好。今年冬天可能有其他原因或考慮吧，對(duì)疫情管控放開了，絕大多數(shù)...
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“疫陽”的冬天 異樣的學(xué)習(xí)
新冠疫情的出現(xiàn)，已經(jīng)將近三年。而今年的冬天卻是一個(gè)特別的冬天，到處彌漫著“陽”的氣息。目前的變異病毒對(duì)人體的傷害已特別弱了，不像之前那樣致...
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本周線上教育教學(xué)工作總結(jié)——白沙鎮(zhèn)豆村小學(xué)陳瑾
疫情的肆虐波及全國(guó)各地各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)校的教育教學(xué)也受到嚴(yán)重影響，孩子們不得不在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。且不說線上教學(xué)的效果如何，也給我們教師的教學(xué)工...
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豆村小學(xué)六年級(jí)線上班級(jí)管理制度——陳瑾
一場(chǎng)疫情把老師推向了主播的位置，家長(zhǎng)對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)的管理力不從心。網(wǎng)課要有效果，需要注重兩個(gè)方面要素：孩子的自律性、家長(zhǎng)的監(jiān)督力。 ...
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五年級(jí)語文期末考試分析——豆村小學(xué) 陳瑾
國(guó)家“雙減政策”要求小學(xué)階段，一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，三至六年級(jí)一個(gè)學(xué)期只進(jìn)行期末一次考試，所以對(duì)學(xué)生的考核參考只能相比上學(xué)期期末成績(jī)。...
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期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃——豆村小學(xué)五年級(jí)語文
雙減政策落地后，小學(xué)每學(xué)期只剩下期末這一次大型考試。因此，對(duì)師生而言都是至關(guān)重要的一次考核。在期末考試來臨之際，復(fù)習(xí)顯得尤為重要，根據(jù)實(shí)際...
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豆村小學(xué)五年級(jí)語文期中階段作業(yè)設(shè)計(jì)分析
本次期中階段性作業(yè)設(shè)計(jì)檢測(cè)，我班的成績(jī)依然很不理想，令人憂心…… 本次階段作業(yè)設(shè)計(jì)檢測(cè)是對(duì)前四單元內(nèi)容進(jìn)行摸底調(diào)研分析，我雖然對(duì)每個(gè)...