在這個(gè)社會(huì)上經(jīng)常有人談到“上進(jìn)心”,以上進(jìn)心來(lái)衡量自己。一個(gè)人是否是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的人,是否具備上進(jìn)心,似乎已經(jīng)變成我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)配了。那么,一個(gè)人真的需要具備上進(jìn)心才能夠被別...
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在這個(gè)社會(huì)上經(jīng)常有人談到“上進(jìn)心”,以上進(jìn)心來(lái)衡量自己。一個(gè)人是否是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的人,是否具備上進(jìn)心,似乎已經(jīng)變成我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)配了。那么,一個(gè)人真的需要具備上進(jìn)心才能夠被別...
學(xué)習(xí)這么久,應(yīng)該需要重復(fù),讓我記憶更深。雖然還不夠科學(xué),沒有按艾賓浩斯記憶曲線來(lái),但是復(fù)習(xí)了,應(yīng)該會(huì)比沒有復(fù)習(xí)要好。 第五課,大腦不是存儲(chǔ)器,而是CPU. 記憶是大腦的低級(jí)功...
從來(lái)都是自掃門前雪的自己,一直只管好做自己的事的人,被趕鴨子上架般中推到組長(zhǎng)的位置,有壓力更清楚自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 直到100天過(guò)了一半,七組里七個(gè)成員只有紅...
沒有反思的人生不值得過(guò) 反思需要有層次:不同的視角 三個(gè)視角: 一:一件事的反思 透過(guò)三個(gè)問(wèn)題: 1,要不要做,2我要的結(jié)果是什么,3下一步行動(dòng) 轉(zhuǎn)向分類,4D原則,先有意義...