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爺凌丶貝勒

不論是什么樣的書，你身為讀者的義務(wù)都是一樣的。如果這本書有一些論述，你應(yīng)該知道是些什么論述，能用簡(jiǎn)潔的話說出來。

爺凌丶貝勒

“你一定要利用上下文自己已經(jīng)了解的所有字句，來推敲出自己不了解的那個(gè)字的意義”我就問問這不是廢話，我自己都知道。作者說這是你現(xiàn)在目前唯一的選擇，我覺得我也有作者的思想了都，我...

爺凌丶貝勒

抓住書中重要的單子，搞清楚作者是如何使用這個(gè)單子的。讀者可以通過作者的文字，接觸他內(nèi)心的思想。

爺凌丶貝勒

哲學(xué)家所提出來的事實(shí)或觀察，不會(huì)超越一般人生活經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)哲學(xué)家對(duì)讀者所提及的事，都是自己正常及普遍的經(jīng)驗(yàn)，以證明或支持自己所說的觀點(diǎn)！

爺凌丶貝勒

實(shí)用是與某種 有效的做法有關(guān)，不管是立即或長(zhǎng)程的功效。而理論所關(guān)注的卻是去明白或了解某件事。

爺凌丶貝勒

每一本書的封面之下都有自己的骨架 ，作為分析閱讀的讀者 ，你的責(zé)任就是找出這些骨架

爺凌丶貝勒

讀懂作者的標(biāo)題對(duì)你幫助會(huì)很大

爺凌丶貝勒

要讓知識(shí)變成實(shí)用，就要有操作的規(guī)則。 跟隨著閱讀，將其進(jìn)行分類， 如果你想簡(jiǎn)單明白的運(yùn)用這個(gè)規(guī)則，那必須先把這個(gè)規(guī)則弄的簡(jiǎn)單一點(diǎn)

爺凌丶貝勒

我的閱讀就是這樣?。?！ 為了減少回讀的次數(shù)，你可以使用一個(gè)指示物來跟蹤你閱讀的行，可以是手指、鋼筆或者鉛筆。你的目光緊隨指示物的尖端，將使得你的閱讀過程更加順暢。使用這...

爺凌丶貝勒

談心才能撩妹，讀書怎么撩妹，只有在實(shí)踐中慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，我撩妹從不靠文采，老師這算心得吧

爺凌丶貝勒

讀了幾天書，只能說就是自己思考多一點(diǎn)，習(xí)慣好一點(diǎn)，其他真的覺得沒什么了！畢竟學(xué)習(xí)別人的路子怎么能徹底了解呢！我敢說這本書對(duì)于大多數(shù)人來說幫助真的不大，因?yàn)槲矣X得每個(gè)人看待問題...

爺凌丶貝勒

不同的人讀一本書結(jié)果不盡相同，有人讀的慢有人讀的快，但是慢的不一定會(huì)比快的更有效率，即使大學(xué)生也不一定比小學(xué)生讀后有更加準(zhǔn)確的了解，所以閱讀的技巧也是很重要的！從不同角度去看...

爺凌丶貝勒

話說這是我在書中找到的閱讀技巧 1、摘引文中原句作為答案。 2、選取文中重要詞語語句組合成答 3、劃分相關(guān)內(nèi)容層次，一般有幾個(gè)層次就有幾個(gè)要點(diǎn)

爺凌丶貝勒

別人的節(jié)奏不一定適合你的閱讀，靜下心來慢慢體會(huì)作者的用意

爺凌丶貝勒

說句實(shí)話我讀了一會(huì)，感覺都是廢話，不知為什么會(huì)有這種感覺，覺得我現(xiàn)在并不能靜下心來看會(huì)書很奇怪！

爺凌丶貝勒

對(duì)于一個(gè)初學(xué)閱讀的小伙子，只能在黑暗中摸索

爺凌丶貝勒

腦子不冷靜感覺略讀都做不到，看了半天也不知道講的什么?_?求大神指教

爺凌丶貝勒

總是在不經(jīng)意間,會(huì)有一些文字或話語不小心打動(dòng)我們，閱讀遇到不懂的時(shí)候不要強(qiáng)迫的去弄明白它，你可以試著繼續(xù)

爺凌丶貝勒

說句實(shí)話我讀了一會(huì)，感覺都是廢話，不知為什么會(huì)有這種感覺，覺得我現(xiàn)在并不能靜下心來看會(huì)書很奇怪！