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Q的創(chuàng)作

應(yīng)用場景，如何撩人（通過聊天快速拉近和陌生人的關(guān)系） 衡量標(biāo)準(zhǔn)，聊天過程中是否有共情（共同情緒high點）；結(jié)束后是否有下一次連接 方法論，共情（表達積極情緒+探索對方積極情...

hannah0

北北老師說，根據(jù)自己的記錄情況嘗試做自己的知識投資規(guī)劃師，這次規(guī)劃師初體驗，我就先計劃一周的投資內(nèi)容吧。 在想做某些事的時候，總是借口沒有時間。但記錄了一周的投資計劃之后，發(fā)...

張先震

一、本月的學(xué)習(xí)目標(biāo) 1）學(xué)習(xí)溝通能力 2）學(xué)習(xí)如何解決一個問題 3）探索學(xué)習(xí)的底層代碼 二、學(xué)習(xí)相關(guān)資料 1）學(xué)習(xí)溝通：《溝通圣經(jīng)》、《溝通的藝術(shù)》、《關(guān)鍵對話》；預(yù)計學(xué)習(xí)時...

YOUNG9277

2016.11.7 在這幾天的知識投資中，我體會到要理解知識投資必須知道什么是投資，個人認(rèn)為投資的本質(zhì)就是一種選擇，一種盡可能以低成本換取高回報的選擇。從這個意義上說，我們?yōu)?..

鼠老大

我需要學(xué)什么 1、體制內(nèi)工作一年后的自己最近非常迷茫，猶豫是否要離開。雖然工作清閑、工資水平還算可以，但工作單一重復(fù)、沒有任何成就感、對于個人能力提升沒有任何幫助，而且工作環(huán)...