疫情之下,重讀余華的《活著》。 這是以前高中語文老師建議讀的書,我已忘記當(dāng)時(shí)讀完的確切感受,但是依稀記得是這書讓我第一次思考生命和時(shí)間賦予我本身的意義。序中作者言:“活著是為...
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疫情之下,重讀余華的《活著》。 這是以前高中語文老師建議讀的書,我已忘記當(dāng)時(shí)讀完的確切感受,但是依稀記得是這書讓我第一次思考生命和時(shí)間賦予我本身的意義。序中作者言:“活著是為...
越復(fù)雜的事情,動(dòng)機(jī)要低。越簡(jiǎn)單的事情,動(dòng)機(jī)要高。