㊣原文:道可道,非常道。 (道可以致達(dá),但致達(dá)之后就不是永恒之道) 1、 “道可道”后面的這個(gè)“道”字,一般都被解釋為“言說(shuō)”。意思是: “道可以說(shuō)出來(lái),但說(shuō)出來(lái)的就不是永恒...
英文中最難翻譯到中文的其中一個(gè)概念,是Being。Be,being,這個(gè)概念據(jù)說(shuō)來(lái)自北歐的維京人,在最初的源起中,它是一條咬住自己尾巴的蛇(在約瑟夫·坎貝爾的《千面英雄》里面...
今天是寫筆下談心的第五天。 在沒有寫今天的這篇文章前,內(nèi)心其實(shí)有點(diǎn)想放棄。內(nèi)心有一個(gè)小妖對(duì)我說(shuō),寫什么啊,有什么好寫的,別把自己搞得太累了。 放棄是一件很容易的事,也是一件很...
王焱老師很棒
重啟,回歸,再出發(fā)暌違近兩年,重返培訓(xùn)圈,從給有“四川培訓(xùn)第一人”之稱的馬梅老師做助教開始,順便重溫一下《培訓(xùn)師引導(dǎo)技巧》這門講師必修課程,以及向主講《結(jié)構(gòu)性思維》的郭龍老師取經(jīng)。 提前一天去...
一、培訓(xùn)師的作用除了教授分享知識(shí),讓學(xué)員知道外,更要讓學(xué)員自己悟到,還要能擁有行動(dòng)的能力,最后能獲得有利于工作效率提升的成果。引導(dǎo)的思維貫穿整個(gè)過(guò)程! 二、培訓(xùn)師要在學(xué)習(xí)知識(shí)...