發(fā)簡(jiǎn)信
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那些并不孤獨(dú)的童年——讀蔣勛《孤獨(dú)六講》有感 最近在讀蔣勛的《孤獨(dú)六講》，第一章講到，他在幼時(shí)因?yàn)楦鞣N禁忌，不能隨便講話，于是轉(zhuǎn)而去閱讀一些文學(xué)作品。不由得想...
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完成比完美更重要——BMC二階學(xué)習(xí)有感在知道Thinking map之前，我只知道思維導(dǎo)圖，甚至連他的英文名都一度不甚確定。 跟了BMC一階的課程之后，我對(duì)THinking map和...
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思維導(dǎo)圖陪伴的學(xué)習(xí)與生活自從2013年接觸思維導(dǎo)圖到現(xiàn)在，從應(yīng)用的層面上來(lái)說(shuō)，我是受益者。 僅僅是應(yīng)用，讓我這樣一個(gè)外企IT在職二寶媽媽，能從繁雜的工作與生活中，騰出手...
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愛與痛并存，心隨愛動(dòng)
李雪的這本“當(dāng)我遇見一個(gè)人”看完，全身包裹著一種難以言說(shuō)的感覺，一種被直擊心靈的赤裸感和被扒開創(chuàng)傷的痛快，同時(shí)又被釋放的解脫，還有對(duì)財(cái)富的信心滿...