1、教材分析 教材是在學(xué)生已經(jīng)掌握了同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念和平行線的判定的基礎(chǔ)上安排的．另外，平行線的性質(zhì)是類比平行線的判定進行學(xué)習(xí)的，教學(xué)時，要注意讓學(xué)生體會利用判...
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《平行線的性質(zhì)與判定》
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《平行線的性質(zhì)與判定》教案
1、教材分析 教材是在學(xué)生已經(jīng)掌握了同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念和平行線的判定的基礎(chǔ)上安排的．另外，平行線的性質(zhì)是類比平行線的判定進行學(xué)習(xí)的，教學(xué)時，要注意讓學(xué)生體會利用判...
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各位老師，青椒的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，相信大家都學(xué)有所獲，對于課堂教學(xué)用微課有了一定的了解。本次作業(yè)就請各位老師設(shè)計一節(jié)運用洋蔥微課進行課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計里運用微課要寫清楚用哪節(jié)微課，用的目的是什么，要達到什么效果等。
