今天要講《游山西村》《己亥雜詩》，我問了幾個(gè)問題： 問題1.前三首詩都是登臨詩，看看這二首有沒有相同的？ 學(xué)生經(jīng)過啟發(fā)發(fā)現(xiàn)都是游歷詩，都是游中有記有思。 問題2《游山西村》作...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
-
研課｜一文明一類，一課得一法
-
《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教與學(xué)方式變革》講座學(xué)習(xí)講師:桑國(guó)元 前言 學(xué)校教育進(jìn)入核心素養(yǎng)時(shí)代。創(chuàng)造性思維、批判性思維核心素養(yǎng)的核心。 基于設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)。項(xiàng)...
-
躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)
看看走過的路，只能說真是失敗的人生。 不求“富切貴”，但愿安而樂。一片潔白的云，一朵美麗的花，都足以快樂。以為知足常樂，足矣慰平生。 可是，簡(jiǎn)單的頭腦，沒有應(yīng)對(duì)復(fù)...
-
《語文學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)原理、方法與案例》讀書筆記1|總論
作者列舉了一個(gè)詩歌鑒賞“現(xiàn)代詩音樂美”的案例，這樣的主題（專題）教學(xué)相對(duì)于單篇教學(xué)，可以以一個(gè)主題橫向拓展，通過比較、辨析不同的文本對(duì)該鑒賞點(diǎn)進(jìn)行討論，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入深度學(xué)...
-
讀.王榮生｜美巧活實(shí)：語文課堂教學(xué)的追求
壹|課堂追求：美巧活實(shí) 歐陽代娜老師概括自己的教學(xué)藝術(shù)的時(shí)候概括為四個(gè)字：美巧活實(shí)。 要在語文教學(xué)中講出“美”來，“美”是語文教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)；要在語文教學(xué)...
-
觀課記｜有支架，課堂能開掛
時(shí)間：2月15日上午第三節(jié)課 授課教師：賈園園 授課內(nèi)容：《安塞腰鼓》第一課時(shí) 壹｜觀課筆記 一、資料鏈接：背景介紹、安塞腰鼓介紹 二、課文探究 活動(dòng)1.請(qǐng)自由...
-
會(huì)務(wù)｜為學(xué)躬身，逢春拔節(jié)
【在課程開班儀式上的發(fā)言】 尊敬的郝曉東老師，尊敬的劉恩樵老師，親愛的小伙伴們，大家晚上好！ 我代表2023年春初語班管理團(tuán)隊(duì)，向大家致以春的問候，此時(shí)南國(guó)已經(jīng)春花初綻，北國(guó)...
