環(huán)境改造-----《倔強(qiáng)》
發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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第六周作業(yè)要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。--羅曼羅蘭 對我來說陽光便是正能量的事情，所以我要做的就是一個(gè)能散布正能量的事情.于是我把目標(biāo)人群設(shè)置在圖書館的同學(xué)，在圖書館奮筆...
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第五周作業(yè)一、畫車子 二、六個(gè)板塊 （1）探索審美的邊界 我一共進(jìn)行了兩次改造 。第一個(gè)是把上一次用泡發(fā)劑做出來的作品添加了裝飾，添加了一個(gè)紅色塑料花枝。另一個(gè)是在下課的時(shí)候手里拿著摘...
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第四周作業(yè)我以石中劍為概念想要把他做成石中劍的樣子，但是安于自己的手法不夠，于是突發(fā)奇想能不能用其他的東西代替劍，于是便有了現(xiàn)在這個(gè)作品。
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第二節(jié)課一、蒙眼討論-愛情觀 為什么會選擇這個(gè)問題呢，是因?yàn)樯弦还?jié)課的作業(yè)我做的是烏托邦主義中的柏拉圖愛情由感而發(fā)，也是因?yàn)槲乙舱?jīng)歷一段感情，所以對大家的愛情觀比較的好奇。 愛情會...
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第一節(jié)課烏托邦主義+橡膠+裁剪切割 材料 1.橡膠圈 2.雨靴 3.橡膠手套 4.防毒面具 5.輪胎 6.避孕套 裁剪 1.衣服剪裁 2.剪紙 3.切菜刀 4.鋸子 5.金屬激光切割...
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第七節(jié)課課后感想
風(fēng)景跟景觀在我的認(rèn)知中是幾乎沒有區(qū)別的，但是通過這節(jié)課讓我明白了風(fēng)景是自然的風(fēng)光，而景觀是人為的景色，并且景觀攝影更具有象征性更具能體現(xiàn)攝影者的思想內(nèi)容。 景觀攝影更想是從風(fēng)...
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期末作業(yè)-光暗
黑暗的產(chǎn)生，是因?yàn)檫@個(gè)世界并非完全透明不透明造就了光明，光明在透明中傳播，但無法穿過不透明，于是，不透明又產(chǎn)生了黑暗。 我喜歡光與影的相互映照，我從黑暗與光明的相互襯托中看到...
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Feedback
大家對我的攝影作品的意見： 大家對我的作品給予了肯定，但是仍有一定的差距，原作者拍攝的照片突出霓虹燈與環(huán)境的關(guān)系，而我因?yàn)閳龅氐木窒扌约由蠑z影功底的不足，所以并沒有很突出主體...
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2022-06-01景觀攝影區(qū)別與風(fēng)景攝影有著更深層的含義?；谥袊詈竦奈幕滋N(yùn)，中國攝影最初依附于古人的水墨山水畫，于是自然風(fēng)光便成了主要的拍攝對象。所以如何從山水畫的刻板印象中跳脫出來，具...
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第二次課堂反饋
其實(shí)說實(shí)話我不太記得了，唯一的映像就是畢加索《哭泣的女人》，我對這幅畫的第一印象就是丑，讓人感到不適，其他人解讀的意思都很好就是對我來說不是太能欣賞的來
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04.27?數(shù)字互動(dòng)娛樂?課堂反饋
上課通過作品能否表達(dá)內(nèi)心這個(gè)問題展開，讓我們有思考的空間。上課每個(gè)人都能表達(dá)自己的想法但網(wǎng)課避免不了缺乏氛圍感。
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中國錄像藝術(shù)之父—張培力張培力被稱為“中國錄像藝術(shù)之父”。他1957年出生于中國杭州一個(gè)醫(yī)生家庭，1984年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院油畫系（現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院），為中國美術(shù)學(xué)院新媒體系的主任與副教授，在...
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雙屏影像———《聞·律》本次我的數(shù)媒概論的雙屏影像作業(yè)是《聞·律》。 當(dāng)下的我們總是喜歡只用眼睛觀看事物而忽略了物體本身的律動(dòng)。所以我們能否閉上雙眼去感受去聆聽。所以我通過對眼睛的聚焦，用眼睛對聲音...
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錄像和錄像裝置的區(qū)別
裝置藝術(shù)首先是一個(gè)能使觀眾置身其中的、三度空間的“環(huán)境”，這種“環(huán)境”包括室內(nèi)和室外，但主要是在室內(nèi)。 錄像藝術(shù)是指藝術(shù)家通過錄影的手法來創(chuàng)作藝術(shù)品作品，而裝...
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西方藝術(shù)|重回文藝復(fù)興在當(dāng)下快節(jié)奏的生活下，藝術(shù)似乎離我們的的生活漸行漸遠(yuǎn)，于是乎帶著期待的態(tài)度，我來到了喜馬拉雅美術(shù)館參觀了夢游西方美術(shù)史。從展會門口的崔良溎藝術(shù)家創(chuàng)作的故事，讓我滿懷期...