看到這首小詩，想起我們一起奮斗的日子，回想起那不知疲倦探討教育到深夜的情景，真是有些懷念！
我們是一個團隊我們是一個團隊， 想凝聚一群熱衷于教育的人。 我們愿將理想與信念， 寄托在這小小的方寸之間。 我們所追尋的理想， 是享受教育的幸福， 并愿意將這份幸福與大家共享。 我們不是專...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
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這是我在送教下鄉(xiāng)過程發(fā)現(xiàn)有一位農(nóng)村學校出課老師的心得體會，第一次她只寫了247個字的感悟。我發(fā)回去要求重新修改。這位老師經(jīng)過認真思考，又寫了第二次的感悟，這次她寫了1224字，從字里行間能感受到這位老師真的用心思考了。通過2次的感悟，讓我們感受到，要想讓教師成長的快，必須得"逼"一下！
從一位教師的兩份講課心得中讀出了什么!
第一次上交的心得休會 教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，把它演繹好才能抓住孩子的心，老師扣人心弦的過渡語才能烘托課堂氣氛，才能激發(fā)孩子的學習興趣，為學生理解課文奠定基礎。...
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從一位教師的兩份講課心得中讀出了什么!
第一次上交的心得休會 教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，把它演繹好才能抓住孩子的心，老師扣人心弦的過渡語才能烘托課堂氣氛，才能激發(fā)孩子的學習興趣，為學生理解課文奠定基礎。...
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感謝島主！感謝平度市仁兆小學的李凱開校長您的文筆很厲害！支教島的確是青年教師成長的助推器！祝賀平度市仁兆小學取得這樣的優(yōu)異成績！城陽實驗三小的教研活動就是很扎實！青年教師參與教研的積極性主動性在活動中就能看出！不過李校長把小衣老師表揚的有些過了，她需要繼續(xù)努力好好學習！感謝各位親們對小衣老師的關心與幫助！
支教島，青年教師成長的助推器
（作者：平度市仁兆鎮(zhèn)中心小學李凱開） 2020年12月2日，因為帶學校老師參加“支教島志愿服務團隊的“同課異構(gòu)送教下鄉(xiāng)””活動走進城陽第三實驗小學。初次來到這所學校，...
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支教島，青年教師成長的助推器（作者：平度市仁兆鎮(zhèn)中心小學李凱開） 2020年12月2日，因為帶學校老師參加“支教島志愿服務團隊的“同課異構(gòu)送教下鄉(xiāng)””活動走進城陽第三實驗小學。初次來到這所學校，...
