下午雖然是臨時發(fā)起的課程，孩子們聽到要自己去買東西都非常的興奮，當(dāng)孩子們聽說要去給大兒童哥哥姐姐們買東西時都躍躍欲試。 出發(fā)前我們嘗試著練習(xí)如何購物，遇到喜歡的東西如何詢問，...
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行走并不總是那么容易 -
團(tuán)隊(duì)安全感來自于哪里？又是怎么被破壞的？“來大兒童就是來放松的呀！” 那次在班級里討論這件事時，有個孩子說她理解的“放松”是沒有顧慮，不用害怕說錯話，做錯事。我當(dāng)時立馬聯(lián)想到的是：對，這就是我們課程設(shè)計的原則——安...
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【觀察記錄】2019.10.29晚上除了祉涵所有的孩子都進(jìn)入了故事圈。我終于成了一個透明人。坐在桌子邊擦擦?xí)?，轉(zhuǎn)頭看看聽故事的孩子和講故事的媽媽。 第一個故事媽媽是泳安媽媽，分享了一本《跑跑鎮(zhèn)》，一開始泳安...
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【觀察記錄】2019.10.23七點(diǎn)半左右，我從樓上下來。繪本故事課的孩子圍著桌子做手工，潘潘一個人趴在地上。我走過去，開始表演。 我：潘潘，你怎么了？潘潘你死了嗎？ 潘潘（繼續(xù)把頭埋著）：我沒死。 我：潘...
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【觀察記錄】2019.10.22場景：洋洋和樂樂在樂高桌上畫畫，我坐在一邊收著桌上的筆。洋洋畫的比較快，邀請我看他的畫，說自己畫的是一只恐龍。樂樂用灰色畫圓圈，之后用綠色在圓圈上畫很多連續(xù)的線條。洋洋畫好看...
