我的啟蒙老師是勛老師。他與我同姓,高我兩輩,按輩分我應(yīng)叫他勛爺爺。 勛老師是教過(guò)私塾的,上學(xué)的時(shí)候,有沒(méi)有帶過(guò)臘肉,我不記得了。我扛著父親自制的板凳,背著母親縫制的綠色書(shū)包,...
山高/圖文 最美人間四月天,春光莫負(fù)。有中學(xué)同學(xué)邀約來(lái)次首都之旅,說(shuō)走就走。其又相約了退休前的老同事,組成了六人組快樂(lè)旅行小團(tuán)隊(duì)。男驢友肩背手拉負(fù)責(zé)力氣活,女驢友采購(gòu)拍照也不...
這是一本自傳性質(zhì)的外科醫(yī)生的見(jiàn)聞。初看時(shí)不免被里面細(xì)致血腥的手術(shù)驚到?!坝霉卿忎忛_(kāi)胸腔”、“劃開(kāi)心包”之類的場(chǎng)面,在我這樣的普通人看來(lái),真的寒毛直豎。一顆心被切來(lái)割去、縫縫補(bǔ)...
“如果火車朝著一個(gè)方向開(kāi)去,開(kāi)往任何地方,對(duì)我來(lái)說(shuō)都一樣?!?小說(shuō)的主人公從工作的城市滿身疲憊的回到家后依然找不到歸屬感而再次離開(kāi)。 失去方向的生活總是令人不安,因此我們總在...