數(shù)據(jù)分析過程: 1、以事實為基礎提出假設,界定問題 2、將問題細分,形成互不重疊的子問題 3、進行數(shù)據(jù)收集與分析,證實或者證偽假設的問題 4、提出方案,推進問題的解決 5、執(zhí)...
數(shù)據(jù)分析過程: 1、以事實為基礎提出假設,界定問題 2、將問題細分,形成互不重疊的子問題 3、進行數(shù)據(jù)收集與分析,證實或者證偽假設的問題 4、提出方案,推進問題的解決 5、執(zhí)...
這幾天研究曹將的《PPT煉成記》,邊學邊畫思維導圖,覺得有必要分享出來,因為這對我個人的邏輯思維訓練和知識的整理也有幫助,因此我會分幾篇分別碼出來。為什么PPT這幾年會這么火...
繼《如何完美地浪費掉大學四年(上)》之后,大家的反響異常強烈,后臺的留言在短短幾十分鐘內(nèi)破百 —— 很多同學都表示 “自己就是這樣浪費掉大學四年的!” 由于精選留言數(shù)量限制,...
好多年前,大一進校的時候,我青澀懵懂,校長激情演講后推薦了我們兩本書,分別是《高效能人士的七個習慣》《專業(yè)主義》。第二天我就去書店買了這兩本書,還一并購回《做最好的自己(李開...
文/思小妞 (一) 從各種渠道看過不少關于職場方面的文章,有工作好幾年總結(jié)職場經(jīng)驗的、有嘗試定義何謂好壞職員的,很多職場人都喜歡現(xiàn)身說法來談自己的工作心得。作為一名從2008...
文/甌南 自2014年入大學以來,已將近兩年了。兩年的時間過得飛快,生活雖然平淡無奇,但最讓我感到驕傲的,是這兩年的時間,我讀了200多本書。 大部分書都是我買的。在圖書館也...