養(yǎng)精神,過六塵,不沉溺; 定目標(biāo),做計劃,遠(yuǎn)任性; 遇問題,尋方案,禁指責(zé); 遇人事,擔(dān)責(zé)任,遠(yuǎn)算計; 有情緒,找醫(yī)者,智疏導(dǎo)!
養(yǎng)精神,過六塵,不沉溺; 定目標(biāo),做計劃,遠(yuǎn)任性; 遇問題,尋方案,禁指責(zé); 遇人事,擔(dān)責(zé)任,遠(yuǎn)算計; 有情緒,找醫(yī)者,智疏導(dǎo)!
原創(chuàng),今日頭條有發(fā)過,2200多收藏(估計是我19年的巔峰了) 2018年,我看了一些關(guān)于如何學(xué)習(xí)的書籍,粗略統(tǒng)計有20多本。我自認(rèn)為所看的書都是經(jīng)過仔細(xì)挑選的,可是看下來之...
幾年前,侄女暑假來我這個小姑家游玩。 多年未陪伴成長,在我心里,十幾歲的姑娘依然是記憶中的懵懂孩童;叛逆少女的心里卻是自己已經(jīng)長大,無需他人多言語。幾天相處,迫于劇情需要,站...
每個人都有閾限思維,以自我認(rèn)知角度對現(xiàn)實的認(rèn)知,當(dāng)成現(xiàn)實本身,繼而陷入一種錯誤的認(rèn)知,局限自己! 要想跳出思維陷阱,有效措施: 第一,保持初學(xué)者心態(tài),接受新事物; 第二,多元...
剛下課,回寢室路上,迎面一群培訓(xùn)學(xué)員走來,忽然就來一問候:老師,聽說你還沒耍朋友結(jié)婚…… 尋聲仔細(xì)一看,似曾相識的一位微胖的大男人,心里不禁納悶:這哪一屆的學(xué)生??!一下子大腦...
讀了這么多書,卻依舊過不好這一生?什么樣的“知識”值得我們花精力學(xué)習(xí)?本文將用思維導(dǎo)圖的方式,為你詳細(xì)剖析這本暢銷書《好好學(xué)習(xí):個人知識管理精進(jìn)指南》,它將告訴你答案! 《好...
為什么只有少數(shù)人擁有源源不斷的創(chuàng)意?為什么中國沒有喬布斯,只有“山寨”的名聲?或許,是存在某種“創(chuàng)新基因”,導(dǎo)致了人與人的差異、民族與民族的差異嗎? 為什么很多創(chuàng)新是外行人想...