發(fā)簡(jiǎn)信
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其實(shí)我一直有寫(xiě)作拖延癥。自從初中在自己筆記本（紙質(zhì)）以還算快的速度完成了第一部同人小說(shuō)之后，我的寫(xiě)作就基本轉(zhuǎn)移到了電腦上，尤其是一些比較不愿意被...
閱讀（二） 指代關(guān)系 指示詞的基本作用 現(xiàn)場(chǎng)指示： 指示對(duì)話(huà)現(xiàn)場(chǎng)中存在的具體事物。こ、そ、あ 語(yǔ)境指示： 指示對(duì)話(huà)或文章上下文出現(xiàn)的事物。在對(duì)話(huà)...
聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng) 第三大題 概要理解 聽(tīng)一段有條理的談話(huà)，理解主題，說(shuō)話(huà)人的意圖和主張等整段的談話(huà)內(nèi)容 只有情景說(shuō)明句，沒(méi)有提問(wèn)句 提問(wèn)句和選項(xiàng)都是在談...
日語(yǔ)閱讀專(zhuān)項(xiàng)之 文脈關(guān)系 句與句之間的關(guān)系 順接類(lèi) 順接（預(yù)料中的后項(xiàng)）：“因此” 【だがら】財(cái)布を忘れて取りに帰った。それで、約束に遅れてしま...