一、投資需要掌握的知識(shí) （一）什么是格柵理論？ 柵格思維模型：即跨學(xué)科思維。不同學(xué)科有不同思維模式，按照模式放到柵格思維里，可提高成功率。 （二）如何建立柵格思維模...
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查理芒格的智慧-投資的格柵理論
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【溝通訓(xùn)練】如何激勵(lì)一個(gè)人
這里的激勵(lì)指的是用語(yǔ)言激勵(lì)人。 句式：激勵(lì)=贊美+行為建模 例如：做的真好，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的 本質(zhì)：激勵(lì)的本質(zhì)是對(duì)行為進(jìn)行建模。 1，你做的真好 2，你說(shuō)的真好，能給我講講...
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11章 吸引與親密：如何贏得朋友和影響他人
本章關(guān)注五個(gè)問(wèn)題 1.如何提升吸引力 2.愛(ài)情的種類及要素。 3.促進(jìn)親密關(guān)系的因素。 4.親密關(guān)系的結(jié)束 5.如何經(jīng)營(yíng)愛(ài)情 一、如何提升吸引力。 首先我們要了解什么影響了吸...
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把讀書筆記升級(jí)成書評(píng)我在簡(jiǎn)書寫文章，斷斷續(xù)續(xù)已有兩年，近期堅(jiān)持日更也得到了365日更王者稱號(hào)，一般寫寫反思日記，寫寫看過(guò)的書，聽過(guò)的課，走過(guò)的路看過(guò)的風(fēng)景，以及每月復(fù)盤。 寫讀書筆記差不多有近6...
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陶行知與杜威教育思想對(duì)比杜威和陶行知深知教育對(duì)國(guó)家和個(gè)人的重要性，他們都把教育和學(xué)校、社會(huì)和生活聯(lián)系在一起。因他們所處的時(shí)代背景、歷史背景和現(xiàn)實(shí)因素不同，他們之間的教育思想又有些許不同之處。 杜威，...
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講師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么
講師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？ 是知識(shí)的壟斷者嗎？ 不對(duì)，教研人員才是知識(shí)的壟斷者。 講師是知識(shí)的表達(dá)者，相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的新聞部，做決策的人是背后的智囊團(tuán)， 而新聞部門的人，他們...
