我們身體中的每一顆微粒。都源自于。一顆星星的爆炸,組成左手的原子和組成右手的原子,可能來自兩個(gè)不同的星辰,這是我知道的關(guān)于物理的最詩意的描述:你我都是星星的孩子?!?jiǎng)趥愃埂た藙谒埂?/p>
祝全地球的好老師都進(jìn)高級(jí)職稱,并受學(xué)生愛戴。以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以知得失;以史為鑒,可以知興替。 分享兩個(gè)小故事。上小學(xué)的時(shí)有一次教師節(jié)班里的同學(xué)給班主任買禮物...
“人們贊頌良知,但似乎忽視了人的良知可能會(huì)讓他做出最邪惡的事”。對(duì)很多人來說良知告訴他們做的事兒很可能只是他們從小有過的種種道德教訓(xùn)積累的結(jié)果。如果從小到大都被灌輸偏見,那我...
令她反感的遠(yuǎn)不是世界的丑陋,而是這個(gè)世界所帶的漂亮面具。表面是清晰明了的謊言,背后卻是晦澀難懂的真相。壓倒她的不是重,而是不能承受的生命之輕。 —米蘭·昆德...
馬基雅維里認(rèn)為人民選擇共和而非君主制,是因?yàn)楣埠椭票容^有利。而不是比較自然或比較合理。而決定有利的則是個(gè)人的自私和貪欲,不是什么超然的高尚價(jià)值。人類愛獨(dú)立,愛自由,不是因?yàn)楠?dú)...
因此,盡管亞當(dāng)斯強(qiáng)調(diào)公民美德教育和公民之善,但政體之善卻仍然是公民美德和公民之善的條件,政體之善比公民之善優(yōu)先,這清楚地表現(xiàn)了政體造就國(guó)民的想法?,F(xiàn)代憲政共和的公民,他們的美...
看了這個(gè)電影我想了我的小學(xué),3年紀(jì)以后我們換了一個(gè)姓無的老師,由于我偶爾完不成作業(yè),她便用手薅我的頭發(fā)前后左右的拽,還用高跟鞋踢我的小腿,因?yàn)槲液苁?,踢得我骨頭一陣陳酸疼,那...