一、“六藝”，與《大學》的關系 在上一篇《我們以往對<大學>的認識，都是錯的！》中，我們給大家解讀了《大學》真正的內涵： 每個人都有兩套心智系統(tǒng)。 第一套心智系統(tǒng)，是我們每個...
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講了兩千多年的“禮”，卻不知道孔子的“禮”是做什么用的 -
人才高下視其志趣，卑者安流俗庸陋之規(guī)，而日趨污下。高者慕往哲盛隆之規(guī)軌，而日即高明。（答歐陽功甫）
白話：一個人的品德才智分高低，應該審視這個人的志趣和興趣。志向卑下的人安于流行、平庸、鄙陋的習慣，且日漸趨于污濁和卑下。志向高尚的人則仰效古代先哲博大胸懷和賢明的軌跡，因而日...
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今日而言治術，則莫若綜合名實；今日而言學術，則莫若取篤實踐履之士。物窮則變，求浮華者莫如質。積翫之后，振之以猛，意在似乎！
白話： 今日談論治理國家的方法，則不如研究名與實之間的綜合審核；今日談論學術，則不如擇取篤實苦干的人士。事務到了極點則發(fā)生變化，挽救浮華的莫過于質樸，長久疲沓之后，以猛烈來振...
