受統(tǒng)整課程群中丁子真老師的啟發(fā),說說對(duì)智慧教育中核心要素“教師”的成長(zhǎng)智慧的理解(引用了3月底我在桐鄉(xiāng)講“智慧教育”的講稿)。 當(dāng)下,教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)很重,但作用是有限的...
受統(tǒng)整課程群中丁子真老師的啟發(fā),說說對(duì)智慧教育中核心要素“教師”的成長(zhǎng)智慧的理解(引用了3月底我在桐鄉(xiāng)講“智慧教育”的講稿)。 當(dāng)下,教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)很重,但作用是有限的...
看來我得主動(dòng)要求上公開課去!
5.1日課3:“教師成長(zhǎng)智慧”受統(tǒng)整課程群中丁子真老師的啟發(fā),說說對(duì)智慧教育中核心要素“教師”的成長(zhǎng)智慧的理解(引用了3月底我在桐鄉(xiāng)講“智慧教育”的講稿)。 當(dāng)下,教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)很重,但作用是有限的...