最近心不安。 為什么覺悟了的人還會心不安？ 因為覺悟了不是死了，只要是活人，就得有不安，就得有希望和夢想，有失落和悲傷。 沒覺悟的人，為并不存在的事情而糾結，為無足輕重的事務...
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【喃喃自語20180624午】心不安 -
【喃喃自語20180709亥時】
晨山的研修還在繼續(xù)深入，在另外幾個地方，南明教育的戰(zhàn)友們，都在艱苦卓絕、一往無前地開拓著、奮斗著。 原衛(wèi)華改革加斯頓是不容易的，江子兄即使帶著一大批部下，要開辟一所高端新學校...
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干國祥ㄧ共讀發(fā)言:生命的本質就是理解讀帕爾默《教學勇氣》這樣的書，跟讀蘇霍姆林斯基這樣的書一樣，總讓我為難:一方面他們的感覺很好，他們確確實實是站在教育現(xiàn)場的，那種感覺特別好，特別敏感；但另外一方面讓我為難的，...
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《唯有我能超越我》（岡仁波齊）主題曲
望向遠方 思若叛離 身處這個世界 卻感覺 在死循環(huán) 有一天 心升澎拜 踏出這個無形邊框 面對從未走過的路 竟然毫不吝嗇 一往直前 孤冷如雪般將至 迷茫充斥著內心 早已忘記我是...
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選擇簡書的100個理由——我的第100篇簡書工欲善其事，必先利其器。 對一個習慣碼了字后，即時和朋友分享的文字工匠來說，在手機時代有很多選項，我最近偏愛的是簡書。 這是我的第100篇簡書，每一篇簡書，就是我選擇簡書的一...
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【舊文】以名著為經(jīng)，批注為緯，編織一段精致純粹的網(wǎng)師生涯該文寫于2010年，為當時的新教育網(wǎng)絡師范學院而作。 01 新教育核心理念之一，是生命敘事，以及生命敘事過程的多重編織。它最核心的意蘊是以下幾條： 一、人的生命是一個不斷書寫...
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《我認為我是一個什么樣的人》我認為我是一個追求完美的人，但往往會被自己不完美的一面所打敗。(以下所講述的，都是作為一個旁觀者，表達“我”這個人的真心話。) 這要從我小時候說起，我有種狀態(tài)，從小時候就...
