突如其來(lái)的疫情就讓我們隔離在了家中。 我們不能去學(xué)校里見(jiàn)到老師和同學(xué)，雖然去不了學(xué)校，但是老師每天都會(huì)線上網(wǎng)課，讓同學(xué)們的功課都別落下。 我每天在家里感覺(jué)很...
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美人記（255）田園多采擷——寫(xiě)給新華無(wú)論是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，還是余光中筆下“鄉(xiāng)愁，是那一張窄窄的船票……”都是鄉(xiāng)愁清清淺淺的訴說(shuō)。都市的鋼筋水泥，讓我們漸失鄉(xiāng)愁的觸覺(jué)。而今，那一抹鄉(xiāng)愁，何...
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<<柳林風(fēng)聲>>讀后感
四（二）班 宋瑛 閱讀，不僅開(kāi)闊視野，還可以陶治情趣，使讀者的心靈受到震撼與啟迪。偶然的機(jī)會(huì)，我得到了這本書(shū)，一翻開(kāi)，就被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言、妙趣橫生的故事情節(jié)...
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美人記（197）雪落有聲一地的瑩白，已然歡喜。腳下咯吱咯吱的聲響，是清晨暈暈乎乎最好的慰藉。感冒愈加嚴(yán)重，跌跌撞撞奔向媽媽家，找了一把藥吞下，小侄子問(wèn)“姑姑，你這么早干嘛去？”“接你們進(jìn)...
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《麻雀》續(xù)寫(xiě) - 草稿
四二班 宋瑛 獵狗離開(kāi)了，老麻雀緊緊的抱住小麻雀，發(fā)出了一種濃濃的母愛(ài)，老麻雀不再絕望，不再發(fā)抖，它興奮極了，繼續(xù)發(fā)出嘶啞的聲音， 安慰自己的幼兒："孩子，沒(méi)事兒，...
