日前，今年前期工作已做好鋪墊，最近的工作計劃稍微做出了一些調(diào)整，周一到周五每天早上會有晨會，學弟學妹們會將自己不太理解或者出現(xiàn)疑問的地方留言給我，然后第二天早上會安排帶著大家...
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淺談 | 思維認知的不同層次 -
《榨書》常見的三大邏輯思維
01.提升邏輯能力的作用 輕松讀書：有了邏輯思維的指引，你在讀書時能更快抓住重點、理解更到位。 深入思考：建立金字塔思維，提取有價值的信息，找到問題的關鍵，將復雜的問題變得清...
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方法管理：顛覆知識管理，利用方法管理構建個人方法系統(tǒng)（附57頁文件）重要說明： 1.寫作基礎：我們目前已經(jīng)整理了500多套思維方法，橫跨三大領域。本文的寫作基礎來源于我們的學習和實踐，具有自己的鮮明特色。2.思維方法：我們擁有自己的理論體系，...
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俞敏洪的人生經(jīng)驗(二)
第一，讀書、讀書、讀書，要多讀書，讀優(yōu)秀的書，讓自己的思想、眼光、格局通過讀書得到提升。重要的事情說三遍，讀書、讀書、讀書。 第二，獨立、獨立、獨立。思想獨立、人格獨立、生活...
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框架思維：沒有框架，再多的知識只是信息量的堆砌前段時間，有伙伴問我：老師，我總感覺自己的讀書方法不對，前面讀后面忘，讀的時候好像收獲滿滿，可時間一長，除了書名和幾個概念外，書里面的知識完全回憶不起來。長時間這種狀態(tài)，甚至...
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想只有困難，做才有答案一年前有段時間，我比較迷茫和焦慮，可以說是人生中的至暗時刻，我在看到別人有多自律，多努力，每天跑步，學習，自己卻在糾結、拖延、痛苦，筆記本上列了很多的flag，卻從未采取行動...
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這是一種鍛煉口才行之有效的方法鍛煉口才，朗讀、背誦、復述這三種方法，都能夠提高我們說話的能力。 朗讀是鍛煉舌頭的靈敏反應程度，讓思維和語言之間的傳送更流利。而背誦是積累說話的素材和框架，讓我們腦子有一個說...
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《讀懂一本書》3年了，終于會讀書了此文為讀樊登老師《讀懂一本書》之讀后感，這本書是樊登老師多年讀書積累的經(jīng)驗與干貨，旨在教大家選書→讀書→講書，主要解決的問題是，①不讀書；②只讀有用的書；③不知道讀哪些書；④...
