什么是養(yǎng)活教育? 聶圣哲先生在陶行知先生的生活教育基礎(chǔ)上,創(chuàng)立“養(yǎng)活教育思想”。養(yǎng)活教育的核心思想是教孩子做不會做的事,逼孩子做會做的事,幫助孩子們盡早獨立生活,立足于社會。...
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什么是養(yǎng)活教育? 聶圣哲先生在陶行知先生的生活教育基礎(chǔ)上,創(chuàng)立“養(yǎng)活教育思想”。養(yǎng)活教育的核心思想是教孩子做不會做的事,逼孩子做會做的事,幫助孩子們盡早獨立生活,立足于社會。...
“預(yù)”見機遇 見證成長 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!边@是出自《禮記.中庸》里的一句話,意思是“任何事情,事前有準(zhǔn)備就可以成功,沒有準(zhǔn)備就要失敗”!盡管論述的有點絕對,但...
最近幾天,蘇州城終于盼來了它期待很久的雪。雪花的到來,讓原本就有“上有天堂下有蘇杭”之稱的姑蘇城更添幾分韻味!透過我們葛校長鏡頭下的園外,大家就能或多或少的感受到!大家...
當(dāng)我們在判斷某人提出的一個觀點時,我們的思維更傾向于“我是否贊同這個觀點”而非“此觀點是否符合邏輯”。比如以下這段推斷,它是否遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬆兀?所有的狗都是動物, 德國牧羊...
翻開這本書,被這本書的簡介迷住了——全書透過英子童稚的雙眼來展現(xiàn)大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合。很多謎團在我腦??M繞:英子是誰?她經(jīng)歷了怎樣的故事?和故事里的人又有什...