我是文慧，專注于助力孩子擁有一個(gè)快樂心童年，在育兒的路上療愈自己童年的心！<br>心有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)，做一個(gè)溫暖的人，淺淺笑，輕輕愛，穩(wěn)穩(wěn)走！<br><br>
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高考的煎熬
最近小五在報(bào)大學(xué)，想想，每年都有一大批家長(zhǎng)和孩子在煎熬著自己的心，真是難受又心疼。生怕一個(gè)不謹(jǐn)慎耽誤了孩子 一直在想，現(xiàn)在我們成人反過來看孩子，排除真正的天才型科學(xué)家不談，就...
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滿意的環(huán)境，自己創(chuàng)造
關(guān)于滿意度取決于自己這個(gè)觀點(diǎn)，想采訪一下咱們?nèi)豪锏拇蠹?，這會(huì)是個(gè)有意思的思考過程。 采訪內(nèi)容：經(jīng)過這一段時(shí)間學(xué)習(xí)、調(diào)整，雖然依然身處在原來的環(huán)境中，滿意度提高了嗎？是什么原因...
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別人的常識(shí)，就是你的頓悟
88樓俯瞰沈陽(yáng)，規(guī)劃得很有規(guī)則，方方正正一塊塊，沒有站在地面的喧囂，沒有因?yàn)閹讓訐豕獾募m結(jié)，因?yàn)椋叨葔蛄?、視野自然就寬了?與趙姐聊了一個(gè)下午，時(shí)間與內(nèi)容無比'珍貴，必須記...
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懶-踏不下的心，落不下的筆最近做了許多個(gè)夢(mèng)，一晚上就會(huì)有好幾個(gè)。醒了想想，都從現(xiàn)實(shí)中能找到?jīng)]完成的事兒與之對(duì)應(yīng)。因?yàn)槲赐瓿?，假裝不去想，實(shí)則，恐懼都在心底，都在潛意識(shí)，瞞混不了。結(jié)束了假期，開始要面對(duì)...
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多重角色定位，真的沖突嗎？
自定位訓(xùn)練營(yíng)開營(yíng)，到最后一課的覺察復(fù)盤，自始至終有一個(gè)疑問沒有解決。內(nèi)部資源一定，多重角色同時(shí)定位，各角色之間勢(shì)必爭(zhēng)搶時(shí)間與精力，這個(gè)沖突，怎么平衡？比如，孩子的陪伴與工作的...
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一地雞毛？
案例互助，我的問題是，我們?cè)谌豪?，看海老師引?dǎo)，大家互相打氣，感覺生活異常美好，充滿勇氣，就像我們精神的烏托邦。然而，一抬頭，面對(duì)實(shí)際工作中的“一地雞毛”，還是會(huì)憤怒，會(huì)抓狂...
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通向自己的路
為什么來定位訓(xùn)練營(yíng)？來之前沒想太多，內(nèi)心僅想求一個(gè)答案，食之無味棄之可惜的本職工作，要不要離職。想要的不過是幾分從別人嘴里說出來的勇氣。 實(shí)打?qū)嵉刂v，最開始...
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掌控 自己
第八課結(jié)束后，本來跟灑灑探討作業(yè)心得和憋得難受的心情，聊著聊著，碰到了一個(gè)我的本質(zhì)問題。本職工作干得太累，是因?yàn)楸緛砦覂?nèi)心不接受，又不敢拒絕，不敢表達(dá)自己的想法，所以帶著情緒...
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第三個(gè)故事
定位的故事作業(yè)，行文的時(shí)候前面說要講三個(gè)，結(jié)果只講了兩個(gè)。抓住當(dāng)下的感覺，洋洋灑灑寫出的東西不愿再改，就在這把第三個(gè)故事講完。現(xiàn)在想想，真奇妙，一切都是最好的選擇，一會(huì)兒再說...
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破
定位訓(xùn)練營(yíng)同組的小靜，謝謝你，讓我有觸電的感覺。某些方面我們很像，通知證書，成績(jī)來證明自己的存在。自己在哪兒呢？既是是老師，我現(xiàn)在還是一個(gè)學(xué)生心態(tài)，沒有轉(zhuǎn)變好。一方面，是慫，...
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7年自媒體撰稿人，帶領(lǐng)小伙伴寫作累計(jì)收入20萬。<br>專攻情感文、文學(xué)書評(píng)、影評(píng)、短篇小說、帶貨文案、商業(yè)文案。<br>左手帶娃，右手寫作的勵(lì)志寶媽。<br>一本《金粉世家》寫60篇書評(píng)入6萬。<br>課///在公主號(hào)上：愛深情解讀
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道在童書，樂趣天成！<br><br>書香中國(guó)·金牌閱讀推廣人
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買書，讀書，抄書，也想寫書！——四書先生！
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作者：懷揣夢(mèng)想努力前行，用文字溫暖心靈。<br>Dreams are tiny seeds from which beautiful tomorrow grows.<br>
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生活愛好者??<br>逗娃小能手??<br>5年育寶經(jīng)驗(yàn)??<br>記錄和分享家庭教育中的小美好??
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原創(chuàng)性研究，通俗化表達(dá)
