01.兒童保健為何如此關(guān)鍵? 其實(shí),它遠(yuǎn)不止“量身高、稱體重”那么簡(jiǎn)單,而是一套科學(xué)系統(tǒng)的健康監(jiān)測(cè)與促進(jìn)體系。 生命最初的6年,是孩子大腦與身體發(fā)育的“黃金加速期”——這一階...
01.兒童保健為何如此關(guān)鍵? 其實(shí),它遠(yuǎn)不止“量身高、稱體重”那么簡(jiǎn)單,而是一套科學(xué)系統(tǒng)的健康監(jiān)測(cè)與促進(jìn)體系。 生命最初的6年,是孩子大腦與身體發(fā)育的“黃金加速期”——這一階...
國(guó)家衛(wèi)健委最新數(shù)據(jù)顯示:我國(guó)17歲以下兒童青少年中,約3000萬人存在心理行為障礙,心理問題檢出率已達(dá)24.6%,卻仍有83%的家庭用“孩子不哭不鬧”當(dāng)作健康標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)身體發(fā)...
“每次帶孩子出門,總會(huì)被親戚朋友問:你家孩子多高了?怎么感覺比同齡孩子矮一點(diǎn)?”作為家長(zhǎng),你是否也為此焦慮過?孩子的身高、體重、智力發(fā)育,到底有沒有達(dá)標(biāo)? 別急,今天我們就來...
“孩子比同齡人矮半頭,是不是發(fā)育有問題?” “父母都不高,孩子注定長(zhǎng)不高嗎?” “每天補(bǔ)鈣、跳繩、摸高,為什么效果不明顯?” 如果這些問題戳中了你的焦慮,別慌! × 誤區(qū)警告...
“我的孩子看起來很聰明,開口也早,什么都會(huì)做,為什么讀書成績(jī)就是不拔尖呢?” “我的孩子感覺一般般,我擔(dān)憂上小學(xué)以后成績(jī)不行,我想幫助他,但是不知道他到底是哪方面的能力是短板...
“說話”對(duì)正常人來說,是一件簡(jiǎn)單輕松的事情,但對(duì)于腦卒中后大腦語言中樞受損的患者,卻常常有口難開,想說卻說不出來。 研究資料顯示,我國(guó)有1/3以上的腦卒中患者伴有各種語言障礙...
構(gòu)音障礙訓(xùn)練一直以來都是兒童言語康復(fù)訓(xùn)練中的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容,也是日常訓(xùn)練中的重中之重。而對(duì)于構(gòu)音障礙評(píng)定,很多家長(zhǎng)和康復(fù)師并不是特別重視,認(rèn)為孩子有言語問題做康復(fù)訓(xùn)練就可以了。...
國(guó)內(nèi)報(bào)道,語言發(fā)育遲緩在24~29個(gè)月男童、女童中的檢出率分別為16.2%和15.2%;30~35個(gè)月男童、女童中的檢出率分別為8.3%和2.6%;4~6歲兒童發(fā)育性語音障礙...
看到別人家的孩子咿呀學(xué)語,叫“爸爸媽媽”,自己的寶寶還是不發(fā)聲,家長(zhǎng)一定會(huì)很焦慮,擔(dān)心寶寶是不是智力低下?耳朵會(huì)不會(huì)聽不到?各種猜想涌上心頭。 如何才能把孩子的語言發(fā)育掌控在...
語言是兒童生長(zhǎng)過程中必須要掌握的符號(hào)系統(tǒng)。語言的發(fā)展幾乎影響到兒童發(fā)展的所有方面。認(rèn)識(shí)兒童語言成長(zhǎng)的變化和發(fā)展,以及在不同時(shí)期的特點(diǎn),才能把握兒童語言成長(zhǎng)規(guī)律,從而有的放矢地...
1.孕產(chǎn)期常見心理/生理問題有哪些? ★ 一多一少 一高一低 一大一小 1、擔(dān)心變“多”,內(nèi)心變得敏感、脆弱、焦慮,總擔(dān)心會(huì)有意外降臨在自己或家人身上。 2、睡眠變“少”,睡...
據(jù)調(diào)查顯示,有98%的孕婦在妊娠晚期會(huì)產(chǎn)生焦慮心理,嚴(yán)重焦慮的孕婦常伴有惡性妊娠嘔吐,并可導(dǎo)致早產(chǎn)、流產(chǎn)。孕婦的心理狀態(tài)會(huì)直接影響到分娩過程和胎兒狀況,產(chǎn)后易發(fā)生圍產(chǎn)期并發(fā)癥...
何為兒童保?。?兒童保健是定期對(duì)兒童生長(zhǎng)情況、營(yíng)養(yǎng)狀況、疾病情況、神經(jīng)心理發(fā)育情況進(jìn)行程序化的系統(tǒng)監(jiān)測(cè),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)偏離、疾病狀況、發(fā)育落后和心理偏離等潛在問題。及早的進(jìn)...
我國(guó)兒童保健的發(fā)展有著很強(qiáng)的歷史特點(diǎn),隨著不同時(shí)期國(guó)內(nèi)兒童健康特點(diǎn)和疾病譜的變化,工作任務(wù)也隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。我國(guó)兒童保健已由單純的生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)...
在1947年,世界衛(wèi)生組織就已經(jīng)確定了心理健康與身體健康同等重要的地位,其提出“健康不僅僅是沒有疾病,而是“生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德方面的良好狀態(tài)”。也就是說,全面健康,不...
中醫(yī)對(duì)體質(zhì)的論述始于西漢時(shí)期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》,20世紀(jì)70年代,王琦教授開始從事中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說的理論、基礎(chǔ)與臨床研究,并逐步確立了中醫(yī)體質(zhì)學(xué)的理論體系,在《中醫(yī)體質(zhì)學(xué)》一書中將體...