[摘要] 曾經(jīng)熱鬧的村小沒落是什么原因?現(xiàn)在冷清的村小逆襲成功又是什么原因?一根網(wǎng)線,一臺(tái)電腦,打破了時(shí)間和空間的界限,去除了教育不公平的詬病。天下難事,必做于易;天下大事,...
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[摘要] 曾經(jīng)熱鬧的村小沒落是什么原因?現(xiàn)在冷清的村小逆襲成功又是什么原因?一根網(wǎng)線,一臺(tái)電腦,打破了時(shí)間和空間的界限,去除了教育不公平的詬病。天下難事,必做于易;天下大事,...
為進(jìn)一步促進(jìn)新時(shí)代下教師基本功能力及在課堂上的應(yīng)用,加快龍?zhí)秴^(qū)教育信息技術(shù)的發(fā)展,提高全區(qū)教師崗位技能其應(yīng)用的綜合能力,龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校以賽代練,舉辦了“龍學(xué)苑杯”龍?zhí)秴^(qū)教...
如果說,信息化1.0時(shí)代,我們關(guān)注的是設(shè)備、技術(shù)、硬件和資源的配置,而走進(jìn)信息化2.0時(shí)代,我們關(guān)注的更多的是人、是如何利用、讓資源、設(shè)備不止是存儲(chǔ)在空間里、掛在墻上...