實(shí)踐主題是指改造社會(huì)和自然的有意識(shí)的活動(dòng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合而開展的課題。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的反思中成長(zhǎng)。實(shí)踐活動(dòng)是一門走出課本、走出教室、走出傳統(tǒng)知識(shí)教授方式的課程。 主題活動(dòng)以...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
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2024-12-13
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2024-12-10
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》五大核心理念 1. 數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo) 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。比如，在小學(xué)階段通過整數(shù)...
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2024-12-10
教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的定義： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必須掌握的關(guān)鍵知識(shí)或技能，與教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)，是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易遇到的困難或...
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2024-12-09
“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)，是指在真實(shí)的問題情境中，引領(lǐng)兒童發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，并且提升兒童分析問題和解決問題的能力，同時(shí)能在主題式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)過程中，感悟數(shù)學(xué)和其他學(xué)科之間的關(guān)...
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2024-12-09
高質(zhì)量備課需要把握的四項(xiàng)原則 科學(xué)性：教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)所體現(xiàn)出的思想觀點(diǎn)、內(nèi)容知識(shí)以及傳授方法都應(yīng)該是準(zhǔn)確的、科學(xué)的、富有效益的。 實(shí)用性：教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是用于課堂教學(xué)，一定要具有...
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2024-12-08
圖形的運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上是圖形位置的運(yùn)動(dòng) 圖形的位置主要可分成“相對(duì)位置”、“用方向、距離確定位置”和“用數(shù)對(duì)確定位置”確定物體的相對(duì)位置，其核心是明確參照物。 圖形的位置與運(yùn)動(dòng)：用...
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2024-12-03
四則運(yùn)算的基本數(shù)量關(guān)系：采用畫圖策略理解并分析數(shù)量關(guān)系；滲透數(shù)量關(guān)系模型，為后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊 數(shù)量關(guān)系模型：基于生活呈現(xiàn)概念，有助于學(xué)生結(jié)合概念的意義探索數(shù)量關(guān)系模型；結(jié)...
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2024-12-03
教學(xué)流程設(shè)計(jì)： 1.巧導(dǎo)入：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在通過主動(dòng)聚焦和激活思維來引起學(xué)生的興趣。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以通過有趣的問題、實(shí)際案例或者懸念來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的知識(shí)領(lǐng)域。 2....
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2024-12-02
“四基”：基礎(chǔ)知識(shí)重在理解和掌握； 基本技能重在理解和正確操作； 基本思想應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中感悟； 基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)重在“做”的過程中積累 “四能”：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解...
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2024-11-30
課程目標(biāo)（“三會(huì)”）：學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界。 “數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)” 數(shù)學(xué)科學(xué)的本質(zhì)特征： 數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí)...
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