一人生沒(méi)有意義,初中時(shí)得出的結(jié)論。但不涉及到全人類,而是我覺(jué)得自己的人生沒(méi)有意義,別人都過(guò)得很好。 那時(shí),我是個(gè)什么樣的學(xué)生。首先成績(jī)一般,其次性格惡劣。有些人應(yīng)該懂得這個(gè)因...
一人生沒(méi)有意義,初中時(shí)得出的結(jié)論。但不涉及到全人類,而是我覺(jué)得自己的人生沒(méi)有意義,別人都過(guò)得很好。 那時(shí),我是個(gè)什么樣的學(xué)生。首先成績(jī)一般,其次性格惡劣。有些人應(yīng)該懂得這個(gè)因...
1、從此以后,卑微刻苦,但是不想哭。 2、萬(wàn)物都有故鄉(xiāng),眾生都有故事。希望和悲傷,都是一縷光,總有一天,我們會(huì)再相遇。 3、山風(fēng)微微,像月下晃動(dòng)的海浪,溫和而柔軟,停留在背后...
如果我們需要長(zhǎng)時(shí)間做一件事,比如學(xué)哲學(xué),你計(jì)劃每天半小時(shí),花三年時(shí)間。這樣的時(shí)間計(jì)劃很難執(zhí)行,萬(wàn)一,有一段時(shí)間狀態(tài)不好,或某一天被事情耽誤沒(méi)學(xué),你就會(huì)覺(jué)得有罪惡感,同時(shí)會(huì)認(rèn)為...
時(shí)光匆匆,回首兩年,是提升自身文化素養(yǎng)的美好歲月,做好本職工作的同時(shí),未曾忘終身學(xué)習(xí)的信仰,完成教育管理(專升本)的學(xué)習(xí)之余,縱身投入得到APP,游蕩在知識(shí)海洋中,變身歡樂(lè)小...
寫(xiě)小說(shuō)可以自學(xué)嗎? 我覺(jué)得是可以的,而且還非常依賴自學(xué),沒(méi)有經(jīng)歷自學(xué)這一關(guān),“感覺(jué)”這種體驗(yàn)就無(wú)從產(chǎn)生。從某個(gè)程度來(lái)說(shuō),寫(xiě)小說(shuō)還只能靠自學(xué)。 世界上很多的技能都需要經(jīng)過(guò)“自學(xué)...
“成為小說(shuō)家”為系列課程,目前上線的是課程的第一階段。 本階段課程共分?jǐn)⑹稣?、人物、情?jié)、對(duì)話、情緒與意境五大板塊,共計(jì)16堂課,全部為視頻教學(xué)。 所有課程預(yù)計(jì)將在2019年...
1 人在寫(xiě)作時(shí),總是孤身一人。作品實(shí)際上是個(gè)人的獨(dú)白,是一些發(fā)出的信。我覺(jué)得自己太缺少與人交流的機(jī)會(huì)——我相信,這是寫(xiě)嚴(yán)肅文學(xué)的人共同的體會(huì)。但是這個(gè)世界上除了有自己,還有別...