發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：安徽
在章節(jié)學(xué)習(xí)得知，首先在翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐中教師需要具備哪些條件以及如何有效地組織和管理翻轉(zhuǎn)課堂的問題、其次在翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐中怎么解決學(xué)生提不出討論的問...
翻轉(zhuǎn)視頻是指翻轉(zhuǎn)課堂所使用的教學(xué)視頻資源。翻轉(zhuǎn)課堂的基本原則仍然是“先有優(yōu)質(zhì)授課視頻，后有翻轉(zhuǎn)課堂新型教學(xué)模式”。有了優(yōu)質(zhì)授課視頻的支持，翻轉(zhuǎn)...
課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)是翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)的核心部分。翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)際上包括了課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)和課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)。翻轉(zhuǎn)學(xué)案的設(shè)計(jì)，即學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案...
翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)構(gòu)包括兩部分：一部分是課前，另一部分是課中。課前包括觀看視頻還有針對(duì)性的練習(xí)。課中包括快速少量的測(cè)評(píng)、解決問題、促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化并總結(jié)反...
本章節(jié)主要了解了翻轉(zhuǎn)課堂的起源和發(fā)展以及翻轉(zhuǎn)課堂的必然性。翻轉(zhuǎn)課堂即在課前，學(xué)生通過教師發(fā)放的資料對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，課堂時(shí)間則用來進(jìn)行批判...
翻轉(zhuǎn)課堂這個(gè)創(chuàng)新的教學(xué)模式近幾年已經(jīng)不再陌生。最近有幸閱讀王奕標(biāo)老師的《透視翻轉(zhuǎn)課堂》這本書。學(xué)習(xí)了前兩章內(nèi)容，初步了解了傳統(tǒng)教學(xué)模式上...