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聽每月一課，打造優(yōu)質(zhì)課堂
《夜色》一課，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀很專業(yè)，也非常值得我在自己的課堂中運(yùn)用。課文中說：“從前，我的膽子很小，很小?！悲B詞的讀法，第一個(gè)詞聲音要長些，第二個(gè)詞聲音稍短。 ...
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這個(gè)好像不是蜘蛛開店的課文吧
大象的耳朵教學(xué)反思
1.學(xué)習(xí)生字詞。講解兩個(gè)多音字，并練習(xí)多音字。 2講解我會(huì)認(rèn)。這部分教師可以變成學(xué)生說識(shí)字方法。這樣提高學(xué)生上課積極性，同時(shí)把主體地位還給學(xué)生。 3.講解課文。大象耳朵樣子。...
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? “教師簡簡單單教語文，學(xué)生輕輕松松學(xué)語文，扎扎實(shí)實(shí)用語文，立足課內(nèi)閱讀，回歸語文本真，提升語文素養(yǎng)，引領(lǐng)終身學(xué)習(xí)”，“多學(xué)少教，順學(xué)而教”。
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熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教育
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李佳穎老師《端午粽》導(dǎo)入：傳統(tǒng)節(jié)日清明引出端午節(jié)。一起板書端午粽。 一、自由讀課文，要求： 讀準(zhǔn)字音、讀通句子，遇到長句子多讀幾遍。（本單元語文要素重點(diǎn)訓(xùn)練讀好長句子） 二、識(shí)字 1.帶拼音讀 ...
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