最近認(rèn)識(shí)了一位95后的姑娘，話很多，非常主動(dòng)，也很樂觀。 我一般遇到初次見面的人，話非常少，只有在別人主動(dòng)跟我說話的時(shí)候，我才會(huì)說幾句，一般沒有什么必要的需求，我是不會(huì)主動(dòng)和...
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經(jīng)常讀書的人，與眾不同
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摸索中推進(jìn)整本書閱讀教學(xué)昨天中午，吃過午飯。抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了時(shí)老師的講座《向下扎根 向上生長(zhǎng)》，讓我受益匪淺。 時(shí)老師的課從四個(gè)方面展開：一.我是誰？二.我如何來到了這里？三.如何成為更好的自己...
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文本解讀不出來，怎么辦？——《創(chuàng)新型教師十二堂必修課》心得小記 河南省春來實(shí)驗(yàn)學(xué)校王寧寧 摒棄浮躁，崇拜思考。 關(guān)注經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)經(jīng)典的無窮魅力，是我們閱讀成長(zhǎng)、生命成長(zhǎng)的底蘊(yùn)和養(yǎng)料。 之于文本的每一次...
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原諒我剛長(zhǎng)大你們就老了！去年我剛畢業(yè)，在家門口的一所鄉(xiāng)村小學(xué)代課，糾結(jié)自己未來的去留問題。六月底，到處參加考試，在人生藍(lán)圖的規(guī)劃建設(shè)中出了點(diǎn)差錯(cuò)！我沒能如愿地留在你們身邊，而是去了小鄉(xiāng)村支援...
