文/沐伶 01 這個(gè)標(biāo)題躺在草稿箱里10天了，一直找不到感覺(jué)去寫(xiě)它。 為這個(gè)標(biāo)題，想象了N種寫(xiě)作思路，想著想著，就忘了該怎么下手了，寫(xiě)了刪，刪了又寫(xiě)，思路打亂，最后只剩下標(biāo)題...
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原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單 -
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不解風(fēng)情于廊前花下 靜臥藤椅中 煮茗賞景 聽(tīng)蟬兒歡鳴 百鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲 擷一片云兒輕盈的逃離 只因風(fēng)兒撩了伊的心事 不解風(fēng)情
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做有藝術(shù)匠心的班主任——讀《教育力的12項(xiàng)修煉》有感“寬嚴(yán)相濟(jì)，溫暖心靈，能言善辯，開(kāi)拓創(chuàng)新……”這不是華麗詞語(yǔ)的堆砌，而是教育魅力的詮釋。 閑暇之余，拜讀完《教育力的12項(xiàng)修煉》一書(shū)，掩卷悟道，字字句句蕩激胸懷，“世界上最寬...
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不掙錢(qián) 寫(xiě)個(gè)屁買(mǎi)一本書(shū)多少錢(qián)？ 幾十塊錢(qián)而已。 寫(xiě)一本書(shū)要多久？ 少則一年半載，多則三年五年。 別說(shuō)三年五年了，就算是一年半載，沒(méi)有收入，只是埋頭寫(xiě)作，寫(xiě)完了還是不掙錢(qián)，我就很難撐得下去。...
