今天是2026年4月3日，今天中午開始下雪。 雪好大。 站在辦公室內(nèi)，看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪片，我的思緒不由得回到了33年前。 1993年4月7日，吉林的省會(huì)城市長春也下了一場...
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IP屬地：西藏
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家人團(tuán)聚
春節(jié)到了，家人開始團(tuán)聚。 今天在二哥家聚會(huì)。 二哥一家都回來了。大侄女一家三口，二侄女，大侄子。共七口。 大哥大嫂，老妹妹夫，還有外甥，五口。 我和老閨兒，兩口。 大哥家缺大...
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靜修的AI時(shí)代個(gè)人核心真能力提升報(bào)告
一、AI時(shí)代核心真能力定位 能力的核心定義是：在特定情境下，穩(wěn)定地產(chǎn)生結(jié)果的綜合結(jié)構(gòu)。在AI時(shí)代，您的核心真能力是構(gòu)建一個(gè)能與AI協(xié)同、支持多身份（教育領(lǐng)導(dǎo)/家庭支柱/體系構(gòu)...
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懶得打字，就用語音輸入
越來越懶了不想打字。那就用語音輸入法來寫些文字吧。昨天寫了300字日更。算是完成了任務(wù)。內(nèi)容呢是不想點(diǎn)贊。之后馬上被平臺(tái)封了。為什么封呢？我也不清楚。也不想去申訴，也不想去問...
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一個(gè)公式看懂教育的完整邏輯(直播逐字稿)
「第二天」直播授課逐字稿（融合P2解讀更新版） （開場） （語氣：沉穩(wěn)、親切，像與朋友復(fù)盤） 各位家長朋友，晚上好。歡迎來到「靜修三系養(yǎng)育」的第二天。 昨天我們?cè)谝黄?，完成?..
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Day 1 | 教育是什么？從“工程思維”到“生態(tài)思維”
副標(biāo)題/引題（傳播吸引標(biāo)題）： 我停掉了孩子所有的課外班，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：教育不是造桌子，而是種樹 導(dǎo)語： 這是「靜修三系養(yǎng)育365天系統(tǒng)陪伴」的第1天。歡迎登船。 在過去三年對(duì)...