本章作者從圍繞“學(xué)校知識”的“合法性”論題展開研究的視角出發(fā),重新審視學(xué)校教育所傳授的知識及其價值的本質(zhì)特征。同時，從素質(zhì)教育的高度探討課程標(biāo)準(zhǔn)編制的若干視點。 一、從課程社...
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《課程的邏輯》讀書筆記五
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以幸福的名義，給你命名漕湖學(xué)?！靶腋０俜职僬n程” 一．漕湖學(xué)校育人目標(biāo) 培養(yǎng)科技見長、多元發(fā)展、具人文底蘊、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)與合作精神的幸福少年。 二．“幸福百分百課程”達成的具體目標(biāo) 通過深化學(xué)校課程...
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江歌案，從什么時候開始，善良和正義也是一種犯錯了？01 如果不是朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)，我不知道在近300天前，一位同胞，在日本的留學(xué)女孩兒江歌發(fā)生的慘案。 晚上的時候我打開了局面的視頻：江歌母親第一次見到事件當(dāng)事人劉鑫，承認(rèn)自己是一...
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關(guān)于制定學(xué)校課程規(guī)劃的一點思考國慶勞動節(jié)，修改了幾份學(xué)校課程規(guī)劃方案。發(fā)現(xiàn)其中幾個典型問題，值得探討一下。 一、制定課程規(guī)劃之前，轉(zhuǎn)變觀念，厘清目標(biāo)，定位角色 （一）轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到學(xué)校課程規(guī)劃的重要性。...
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我和校長一起讀書：《教育的哲學(xué)基礎(chǔ)》5第五章的主題：改造主義與教育 改造主義的哲學(xué)有兩個主要的前提假設(shè)：1.社會需要不斷改造或變更；2.這種社會變化需要對教育進行重構(gòu)，也需要將教育作為改造社會的手段。改造主義者鼓...
