1.(1講)教師占用時(shí)間要少,說(shuō)話(huà)要少,提示要少,給學(xué)生留更多思考的時(shí)間;課件要少,激發(fā)生成,學(xué)生多講,在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中形成素養(yǎng);少才是多的另一個(gè)含義:“少”指的是形式和數(shù)...
你走后靜湖所有的荷花都開(kāi)了,它們婀娜嫵媚,令人沉醉。我想,如果你還在,我一定會(huì)有勇氣約你出來(lái)陪我流連在湖畔看荷,或許我們還能對(duì)出兩句打油詩(shī)來(lái),你笑我“原來(lái)看客是花癡”,我答“...
(文∕爾雅圖南) 你走后靜湖所有的荷花都開(kāi)了,它們婀娜嫵媚,令人沉醉。我想,如果你還在,我一定會(huì)有勇氣約你出來(lái)陪我流連在湖畔看荷,或許我們還能對(duì)出兩句打油詩(shī)來(lái),你笑我“原來(lái)看...
燦爛的陽(yáng)光從翠綠的松針間灑下來(lái),照暖了師大學(xué)林的每一棵樹(shù),樹(shù)下的小石桌,石桌上的玻璃杯,杯周?chē)蜕峡昭U裊的晨霧,錯(cuò)落成一幅靈動(dòng)的光陰。我想繼續(xù)翻動(dòng)手里的書(shū)頁(yè)看下去,卻被遠(yuǎn)處教...
堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!
永遠(yuǎn)的月亮(文∕爾雅圖南) 你走后靜湖所有的荷花都開(kāi)了,它們婀娜嫵媚,令人沉醉。我想,如果你還在,我一定會(huì)有勇氣約你出來(lái)陪我流連在湖畔看荷,或許我們還能對(duì)出兩句打油詩(shī)來(lái),你笑我“原來(lái)看...
(文∕爾雅圖南) 你走后靜湖所有的荷花都開(kāi)了,它們婀娜嫵媚,令人沉醉。我想,如果你還在,我一定會(huì)有勇氣約你出來(lái)陪我流連在湖畔看荷,或許我們還能對(duì)出兩句打油詩(shī)來(lái),你笑我“原來(lái)看...