信息不對(duì)稱 1 檸檬市場(chǎng)的故事 1.1 信息不對(duì)稱與人們的合作 1.2 邏輯 1.2.1 人與人合作的時(shí)候，互相欺騙的能力是隨時(shí)間和事項(xiàng)進(jìn)展變化的 1.2.2 信息不對(duì)稱引發(fā)...
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薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)--24信息不對(duì)稱 -
姑娘，只有若無(wú)其事，才是最狠的報(bào)復(fù)！“為什么他會(huì)離開我，我該怎么辦，如何才能挽回呢？” 這是我聽到大部分女生失戀后說(shuō)的最多的一句話...... 其實(shí)，我也不知道你該如何挽回，但我知道該如何報(bào)復(fù)！ “報(bào)復(fù)？怎么可...
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親子關(guān)系中的提問藝術(shù)在親子關(guān)系中，你通常會(huì)問孩子什么問題?你又會(huì)被孩子問到哪些問題?你覺得哪類問題是好問題? 提問，是對(duì)自己內(nèi)在的確認(rèn)，提問，是彼此聯(lián)結(jié)的融合劑，提問，是提升思維認(rèn)知的利器。 0...
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如果可以回到過去，你會(huì)怎么樣？我不曾一次思考這個(gè)問題，或幻想過這個(gè)問題，假如可以回到了過去，重新開始，自己應(yīng)該會(huì)怎樣？那條自己沒有選擇的路，又會(huì)有怎樣的風(fēng)景？那些大大小小的遺憾，是不是就會(huì)少一些？……盡管...
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《薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課》第十一課 學(xué)習(xí)筆記
這節(jié)課薛老師主要講了一個(gè)觀點(diǎn)“凡歧視必得付代價(jià)”，歧視是一種雙向行為。 課堂筆記 歧視有兩個(gè)最根本的起源：第一是偏好；第二是信息不對(duì)稱。 人們經(jīng)常以偏概全做判斷，那是不得已，...
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寶寶入園體檢
寶寶入園體檢的肝功檢查值有點(diǎn)高，幼兒園要求重新抽血查肝功。昨天她請(qǐng)朋友帶孩子去抽血，孩子害怕，扎了一針沒抽出血來(lái)。醫(yī)院的人說(shuō)可以用別人的結(jié)果做個(gè)假的。今天她去參加家長(zhǎng)會(huì)，不想...
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25.精讀英文原版書（節(jié)選）——翻譯及筆記
《原則》 I believe that personal evolution is both the greatest accomplishment and the grea...
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365天的故事
3月20日 夫之姓 奶奶的樂趣來(lái)自于和小豬多多的聊天，整個(gè)過程奶奶被多多的奇思妙想樂得開懷大笑，說(shuō)：呀，不得了，再笑我的皺紋要多好多。 小豬多多說(shuō)：長(zhǎng)大如果我嫁給了姓李的人，...
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Spring Boot（十二）單元測(cè)試JUnit
一、介紹 JUnit是一款優(yōu)秀的開源Java單元測(cè)試框架，也是目前使用率最高最流行的測(cè)試框架，開發(fā)工具Eclipse和IDEA對(duì)JUnit都有很好的支持，JUnit主要用于白...
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男士品味秋裝搭配
秋季該如何搭配衣服呢？既要保暖又要品味，既要風(fēng)度又要溫度，該怎么搭呢？一起往下看看吧！ 型男時(shí)尚風(fēng)格 街拍吸睛率：★★★★★ 適合人群：型男、潮流男士 秋裝搭配風(fēng)格：針織衫+...
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給女兒的第62封信：閱讀時(shí)光
親愛的豆?。?這是爸爸為你寫的第62封信，不知豆丁是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，爸爸最近給豆丁寫的信，都是在帶豆丁回到一段時(shí)光里。 從閱讀時(shí)光，到彈珠時(shí)光，再到上一次的豆車時(shí)光，爸爸想在給豆...
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)系列：Objective-C實(shí)現(xiàn)雙鏈表?接續(xù)上一篇《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)系列：Objective-C實(shí)現(xiàn)單鏈表》? 雙向鏈表 摘自《雙向鏈表-維基百科，自由的百科全書》?雙向鏈表，又稱為雙鏈表，是鏈表的一種，它的每個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)點(diǎn)...
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《溝通的藝術(shù)》— 2. 認(rèn)同管理
第2章 溝通和認(rèn)同：自我的塑造與展現(xiàn) 2.1 溝通和自我 自我概念（self-concept）：人對(duì)自己所持有的相對(duì)穩(wěn)定的知覺——“如果沒有這些，我就不再是我了?！弊宰穑╯e...
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D1知道-做到-持續(xù)做到背后的邏輯今天在第三期早起團(tuán)，又一次聽到了嚴(yán)紅玉老師的分享，真的很幸運(yùn)。紅玉老師的聲音很動(dòng)聽，溫暖中帶著力量。老師笑著說(shuō)，她的聲音也在修煉中。本次分享的主題是 知道，做到，持續(xù)的做到。...