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恍惚間時(shí)光就消失了。 盛年不重來(lái)，一日難再晨，就變成活生生的事實(shí)了。 做任何事，都應(yīng)該有體系的去完成，不要東一榔頭西一棒子，像個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅。 要...
悔，今天老師的作業(yè)是找一個(gè)字，展開(kāi)講講。 我選的是“悔”字。 悔，后悔的悔，一般形容對(duì)曾經(jīng)做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話沒(méi)有達(dá)到最佳的結(jié)果，而產(chǎn)生想要回到過(guò)...
今天，我們?cè)谕饷娉燥埖臅r(shí)候，電視里又在播放扶老人被訛的新聞。 一位好心人，不僅把老人扶了起來(lái)，還把老人送去了醫(yī)院，并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。 本來(lái)這是一件...
很早就聽(tīng)過(guò)，慢就是快這句話，一直沒(méi)有想明白，到底是為什么？ 還有像磨刀不誤砍柴工這樣的金句。 但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的有體會(huì)了，做什么事情都...
今天下班回家，突然算了一筆賬，七點(diǎn)下班，十一點(diǎn)睡覺(jué)，這有四個(gè)小時(shí)?。?這太富有了，四個(gè)小時(shí)，拿出一個(gè)小時(shí)和家人一起吃飯，一個(gè)小時(shí)閱讀，一個(gè)小時(shí)輔...
雙贏思維讓我們思考的出發(fā)點(diǎn)站在合作的角度。 世界很大，不是非此即彼，我們都可以裝得下彼此。 與孩子交流，與同事交流，與客戶交流都可以用雙贏思維。...
讀書(shū)怎么讀，首先不能亂讀，東一本西一本，沒(méi)有框架，沒(méi)有體系，隨便讀，也沒(méi)有收獲。 還是要有體系的閱讀，某個(gè)方面的書(shū)籍，也不用找特別多，就找這方面...
有時(shí)候，莫名的會(huì)陷入一種焦慮焦躁不安的狀態(tài)。 就是，想干的事情很多，想學(xué)的東西也很多，想看的書(shū)也很多，但是又苦于時(shí)間不夠，就是很慌張，感覺(jué)自己什...
看書(shū)以后，忘記了書(shū)中的內(nèi)容，這很正常，學(xué)習(xí)是要忘記的。 那忘記了，怎么辦，重復(fù)學(xué)習(xí)！ 學(xué)習(xí)以后，盡可能的用起來(lái)，把學(xué)習(xí)的知識(shí)，編程自己的東西。 ...